是这样作的：所有接受该计划的学生，都将在指定的时间和地参加考试，通过笔试者参加白鸥港三十二家工商业行会代表组成的联席面试会。

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讲台在教室的一，教师坐下来讲课，时间可能长达一上午，没有什么课间休息，台下的学生为了跟上授课节奏不得不拼命抄录笔记，久而久之大多练两手绝活：一为“速记”，一为“憋”。(未完待续。)/p

这些大厅分散在各个学院，以罗兰这个穿越者的光来看设备相当简陋，冬天里用火炉取乌烟瘴气，夏天没有降温设备闷如蒸笼。大厅中整齐排开一行行掉漆的长条桌，看起来更像餐桌而非课桌，搭同样款式的长条凳，女生（大多来自中产家）独占一排，其它座位全都挤满穿校服——白衬衫加黑外——的男生，活像一群抱团取的鼹鼠。

对那些家境贫寒的学生来说，大学生活好比漫长而清苦的修行。每天早上五六钟起床，七整海·悉拉神殿的钟声敲响，促他们去上课。于是乎年轻的学生们就从自己的租公寓或者寄宿家里面一涌而，人如同黑浪沿着狭窄的街从四面八方朝校园区推，最后分散到各个授课大厅门前。

罗兰并不认为这办学模式是放之四海而皆准的真理，但是他也承认：白鸥港推行教育产业的实践经验有一定的参考价值。

这些接受定向分的年轻人，五年过后大抵成为所在行业的骨，下一份工作合同加薪升职是普遍的，日越过越红火，也到了娶妻生安立业的年纪，已经对当前的生活形成了某程度的路径依赖，你让他们改行或者离开白鸥港返回乡下老家重新创业，大多数人是不肯的，于是绝大多数来自各、寒门的人才都留在白鸥港定居，继续提升白鸥港相对本德同盟其它城的人才优势，人才优势亦将转化为更多、更新的发明创造，带来更多的财富，间接提升了白鸥港的技术和资本优势，与其它城的差距越拉越大。

还起来压力不小，为了缓解压力，当局还提供了一个备选方案——如果学生愿意接受当局安排的就业计划，那么有可能免除贷款。

企业主们可以据学生递的简历、笔试成绩、面试观行综合打分，然后挑选适合本行业的人才与之签订雇佣合同。为期五年的雇佣合同，薪金坦率地说比正常聘用的同等学力人才要低一个档次，但是有一个好——就业者完成五年合约之后，助学贷款一笔勾销。

对穷学生来说，偿还助学贷款意味着长期节衣缩过苦日，接受就业分固然也要给人廉价打工五年，然而收状况总得来说比上不足比下有余，刚毕业的单汉家负担不重，小日也能过得有滋有味，五年之后免除助学贷款，这不也好的吗？因此对寒门弟而言，接受定向分是主，而且普遍认为这是一桩善政；企业家们以低于市场价格的成本获得素质员工的同时还博得慈善名，天下哪有比这更好的事？