“你难要推卸责任吗？！没义气的家伙！”不理柯南的抗议，我继续行着自己的行动。话说其实在座位上睡觉比在床上睡觉，不为别的，光是在上课的时候睡觉那刺激，就已经很令我到心愉快了。

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看到这个不不类的哑谜，在想到中午小林老师那副神神秘秘的样，我不禁哑然失笑：“原来躲避球变成猜谜总动员了么？”

“因为带课的育老师请假回老家了，所以今天的活动课好像是改成上自习了。”光彦有些无打采地。

“那就先把暗号的解答告诉我们之后再去啦！”光彦连忙阻止。

“诶诶诶诶诶诶诶诶诶诶诶！！！！！！”从来没有经历过这事情的小孩们一片慌！

“一年级b班的江川柯南同学，请立刻到教员室来，在重复一遍……”就在柯南要当众说谜底时，广播突然通知柯南立刻到教员室去。

“不会是她男朋友吧？”

“二百面相？！”

柯南愣了一下，随即了然一笑：“看样我好像是非去不可了。”说着，柯南便朝着教室的门走去。

“骗人的吧，从来没听说过小林老师有男朋友的啊……”

我看着柯南有些影影绰绰的影，微微一笑：老哥说不定适合当幼稚园老师的，这么会哄小孩。呃，疼。

“发生什么了吗？”柯南上前随便找了一个人问。

小孩们叽叽喳喳地讨论着。

我们疑惑地走教室，只见原本静静的黑板上赫然贴着一张纸，上面写着：小林老师暂时寄放在我这，你们应该猜得她的下落吧。落款是——怪人二百面相。

“算你聪明……”

不在讲台前吵吵闹闹的众人，我趴在桌上，脑袋有些昏昏沉沉地，想要睡一下，偏偏又睡不着，明明很疲惫，却不能得到缓解，真是相当令我不。

“好像不是用谐音编成的暗号呢。”

“诶？！怎么这样？！人家明明很期待的说……”步满脸失望地。

“怪、怪人？！”

“放心，你们一定解得开的，因为这是小孩都会玩的

“可的，不是吗？”小哀轻笑着。

“总之要上通知其他老师这件事才行！”很明显，因为长时间跟着柯南，在经历了各案件以后，侦探团的各位侦探大人已经有了足够的应付事件的经验，在其他小孩还慌不知所措的时候，他们已经开始考虑理方案了。可惜，他们反应快的时候不太对。

“诶？为什么？”元太瞪大了睛诧异。为了今天下午的活动课，他可是兴奋了一上午了。

最后，吃完午饭的我们，决定去图书室打发午休的时光。短短的一小时一闪而过，为了和老师请假，我也随着大家一起向教室走去。还没走到教室，就见一大堆人挤在一年b班的门。

“原来如此，这就是她眨的意思啊。”不只是小哀明白了，连柯南也是一脸的苦笑。那个笨笨的女人，本就是盖弥彰，也就只有小学生才会被她骗到……

“而且老师下课前说的午休不许呆在教室里是什么意思呢？她说要见一个很害羞的人，是谁呢？还有临走前那个可疑的眨睛的动作，到底是什么意思呢？”

“等一下！”柯南一边声阻止三人组，一边伸手向自己的书桌里探去，就像是未卜先知一般，理所当然地从书桌里拿一张写着“3”的纸，并将小林老师想要大家行推理游戏，把她从学校里的一找来的本意告诉了他们。结果反应过来的大家在教室里一番翻找，又找了五张同样印着数字的纸张，连带着之前柯南的那张，一共是六张，正是从一到六的数字排列，值得一提的是，只有元太书桌里的数字“5”是红的。再加上贴在黑板上的纸背后被设计成骰的暗号，小孩们开始围绕暗号火朝天地讨论了起来。

过了一会儿，就听柯南在前面叫：“都是多亏了老师的暗号，只要解开那个谜，自然就会想到takuma这个名字。”

“可是这六个骰又是什么意思呢？”……

“那么，你已经知了老师她人在哪里了喽！”围在柯南周围的学生都兴奋了起来。

“既然没有活动的话，你们陪着这群小鬼玩捉迷藏吧，我刚好去座位上休息一下。”我打了个哈欠，懒洋洋地朝着座位走去。

“就、就是怪人？！”

“不、不好了！老师、老师她……”几个小女生六神无主地磕着。

“那、那么，跟老师约好在休息时间见面的人……”

“说起活动课，今天下午的躲避球好像取消了哦！”光彦一边看着窗外，一边。