迷茫的后果就是学生中认真读书的有之，自暴自弃，奢靡堕落的也不少，再加上一些不良动漫的化，援一族，暴走族在学生中不断发展壮大，学校被搞的乌烟瘴气。无奈之下，教育省才通过了各大学园因材施教的提案。

说它大，是因为整座学园分为abcd四个大教学区，占地上万亩，这还不包括其附属教学区，其规模相当于一座小型县城，或国内普通大学的十倍以上。学园四大教学区并不是照普通的学龄分的，而是照学生学的素质分的，简单的说，好学生都去了a区，渣滓们都去了d区，不上不下的则在b、c两区。由于实行因材施教的英式教育模式，a区聚集了国内大批优秀生源，以及很多贵族弟，星学园也被誉为贵族学院。

贾正穿着一动画中常常现的那大黑中山装样式的学生服，拎着个黑书包走了c区教务，刚一门，就看到两张熟悉的面孔。

东京最大的贵族学校，同时也是全国最大的私立学院。学园实行终式教育，从幼稚园到博士后都可以在这里就读。

这里就不得不说说贾正的不容易了，他在宴会上没有一掷千金，并不是因为他小气，而是责任，他是一个男人，男人和男孩不同之就在于，男人要承担责任。神恩海上万人的吃穿住用行和神恩海的办公经费都是压在他肩上沉甸甸的责任，他的收多，但支也大，如果不能到广开财路，用不了几年，他贾正就得带着这上万人灰溜溜的回到圣域去啃黑面包。当然，这仅仅是假设而已，贾正别的本事没有，捞钱还是有一手的，至于以权谋私，那是一定的，但私是私，公是公，贾正不会从自己腰包里掏钱养人，至于公费，那就难说了，毕竟他老爹以前就是县级。

其实真正的贵族学院在日本这个崇尚平等自由的国度中是不存在的，但贵族去的多了，该学校也就被民间冠以贵族学院称谓了。分区而教在学园来讲也是不得已而为之的，70年代末80年代初是日本民间思想碰撞的最激烈时期，驻日军的肆无忌惮令很多日本人反，开始思考自与欧的关系，另一方面，日本经济的不断增长，环境的不断改善，令很多日本年轻人放下了相忍为国的老传统，开始浮华张扬起来，这样，日之间，新老之间，重重思想碰撞到了一起，令日本整整一代人迷茫起来（相当于咱们的80后）。

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星学园。

……

他们的，在我的读心术之下，他们没有任何人有藏私的机会。”亚斯提力昂郑重，他可清楚这项工作的重要，直接关系到神恩海上万人的生活问题。

同样一学生装束的拉达曼提斯和捷古夫列特正耷拉着脑袋站在一个老面前，不耐烦的听着说教。不经意间，看到贾正拎着书包无打采的走了来，两人一愣，一副你怎么也在这里的表情。