等到放假之后再开学，她就和小伙伴们学习如何正确执笔、磨墨，嘴里还要时常念叨着“把笔无定法，要使虚而宽”。

谁家哄孩用训诂书、字书和韵书啊！

虽说她的幼学生活也不是总坐在学堂里学习，幼学的先生们会带她们踏青、郊游、嬉耍，可是，学习知识还是占了大分时间。

她学第一天，就跟着先生学礼仪，整整一个季度，从学堂礼仪、到生活礼仪、再到官场礼仪，她和小伙伴们学的可辛苦哩！

先生们教过基本礼仪之后，就开始从坐姿、到站姿、再到睡姿，以及行走、跑步等动作上，对她们行详细指导！

他这次可真没欺负小家伙儿，他在郑家也见过那里的幼学，那里的幼学就是夫嬷嬷带着小孩们嬉笑玩耍。

盛苑听着她哥歪曲事实的话，惊得俩都瞪圆了！

“这、这么好？”盛苑觉这听起来更像是幼儿园啊！

勤能补拙！大不了她多记几遍！

虽然幼学不像蒙学那样，一学就有开智仪式，可是也不是哄孩啊！

而后两年，更是教给她们认识世间一切。

“幼学现在教这许多东西？”盛昕听小妹掰着手指给他讲她的知识库有多丰富，不禁有些惊奇。

！”的背景声。

像是律法、算术，她也有涉及，这科都是幼学给打的基础啊。

她虽然还没正式学习典籍文章，但是也跟着先生学认字，到现在为止，她已经认识了9696个字哩！

太气人了！过目不忘了不起啊！

“娘，这小家伙儿不是快要参加戊升丁的考试了？怎不见她复习功课努力备考啊？这蒙学和幼学大为不同，蒙学是要正经读圣贤书的，可不会像幼学那样哄孩了。”

谁家逗孩拿字典啊！

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抬看看朝她笑的大哥。

就拿写字来说，她刚幼学，就跟着先生学辨识文字之，了解文字架构、笔画。

“谁说幼学是哄小孩！”

盛苑看着他底的笑意，顿时确认了，这就是她哥哥的回击！

..

那时，幼学先生总是拿着把小尺，笑眯眯的站在她们后，挨个儿跟她们耳畔重复“令掌虚如握卵”。

郑家还特意安排了一个园，里面放着各玩，就是给幼学的学童玩耍的。

郑氏正看账本呢，忽而听到小闺女气呼呼的脚步声由远及近，不由抬首看去，就见小家伙儿噘着小嘴，嘟嘟哝哝的被她哥哥牵着走了来。

大哥怎能说幼学是哄孩呢？！

盛苑觉得她的幼学先生们不服！

她们不仅要学习增加手腕力量的方法，好让以后写来的字有风骨；还要时不时在枕腕、悬腕、悬肘之间来回变换，让写来的小字、大字、特大字字形保持一致。

从日月星辰到四季昼夜，从山川河到草树木，从建筑格局到室内院，从门大到田间地，从士农工商到农林利，从地图辨识到药草认知……书院幼学的先生们尽心尽力的给她们普及知识、见识和常识。

如此这般练习下来，直到幼学的第二年，她才开始正式临帖。