繁体
炎
的暑假就那样过了……这个假期,我和罗倩倩之间的伯拉图式的恋
,已经演变成了有轻微的
接
。后来,我自觉地、突发地、悄悄地、系统地学习了
知识,我们之间的关系又有了微妙的变化。
二、约定1
二开始,林晓晴
了文科班,我在理科班,所以平时几乎不见面了。在班上,我基本只和那个喜
下五
棋的刘丽娜有
来往。不过,我的心思完全不在班上的那些女生
上。有一次我还编了一首打油诗,把班上有的女生气坏了。我依稀记得那首诗是这样写的:
“本来班上
就少,何必要在班上找?找了一个不合适,抬
低
很烦恼。”
当然,也有女生说我是吃不到
说
酸,还有人骂我白痴、幼稚,“初中生才写这
玩意儿”……总之,我只和罗倩倩打得火
。她没有考
我们中学,从她以前学校的初中
了
中
。我们还是照常书信往来,打电话的频率也比较
,但见面的次数不多,除非是在假期里。
有一次她在电话里告诉我:“前天的信里面,我给你寄了几张漂亮的贴纸,还有一张照片。等不及下次见面了,先寄给你吧。”
我很久以后才收到那封信,她在信里面也提到了“随信附上照片一张、贴纸若
,想你!”但是我却发现信封里没有照片。我怀疑是自己在路上急急忙忙地拆信封时,把照片
掉了,但又觉得那么大的东西不可能掉
来我却没发现。后来我又不敢告诉倩倩,说把她的照片
丢了。总之这件事让我非常恼火。
整个
二上学期,我和她约会时,手脚已经很不老实了。因为我自学的那些
知识里面,也包括很多内容是教人怎样抚摸、亲吻、*的。
说到
知识,我以前仅仅接
过一些文学作品中的
描写,譬如《
浒传》中描写潘金莲和西门庆偷情的那一段,看得我既是一
雾
,又觉得心里发
。偶尔看见一些拍得若隐若现的图片,甚至壮
药广告上的描写,也可以让我兴奋半天。后来通过网络,我渐渐接
了一些*文学和*影视,虽然都是些片段
的东西,不像现在的一来就是几百万字、几个小时,但已经让我受益匪浅了——换一个角度,当然也可以说那些所谓*的东西污染了我这
青少年纯洁的心。
我很想和倩倩试一试。她也很想试一试,她说她每次和我过分亲密是,
都发
,有时候我碰到了她的私密
位,还让她很舒服。
虽然我现在可以只用一句话陈述这个经过,但当时共
了我们五周的时间,我们互相才表明了心中那个隐秘的愿望。
由于我当时比较小心谨慎,或者说临阵怯场吧,我四
搜寻资料,希望对
行为有一个全面的认识,以免
什么无知的错事而后悔。不过很多事情应该都是实践
真知吧,纸上得来终觉浅啊。
我无意中看到了法律上的一些规定,就去和倩倩商议,最后决定还是再等几个月,等她满了十六周岁再说。她的生日是第二年的
天,烟
三月——我满怀幻想地期待着那个
丽时节的到来。
几个月静静过去,寒假过后,天气转
。就在我们约好的日
的前两周,发生了一件很意外的事情。
那天晚上在学校上晚自修,一直
沉的天气突然下起了瓢泼大雨,放学后还没有变小的迹象。我和刘丽娜都没有带伞,就在教室里下五
棋。忽然林晓晴跑来找我。自从分了班,从来没有和她联系过,不知
她突然来找我要
什么。
我
去问她:“什么事?”
“有几本书还给你!”林晓晴的
睛看着黑板,气冲冲地对我说。
“我什么时候借书给你了?”我奇怪地问。
“很久以前借的,《虹》!你忘记了?你是不是什么都忘光了?”
我听她的语气,好像话里有话,回忆了一下,恍然大悟地说:“啊,对!是借给你了,我上次还说怎么突然失踪了呢。原来是借给你了,我自己都忘了,好像是一年前的事情了吧。”
“对!你就是什么都忘光了!”
我觉得她说这些话的语气好像是在提醒我:我和她以前有些时候一起看书、互相借书的时光还是
快乐的。她好像在责怪我,但我没法安
她。
沉默了一会儿,我问:“你不是要还书吗?给我啊。”
“没带,在家里。”她发声的时候,仿佛嘴
动都没动一下。