斩将，最后从千名选手中脱颖而决赛。

小奕智的识字阅读能力发展更让人惊喜。四岁的他已经“脱盲”，成了“书虫”；儿童科技读是他的最。幼儿园里的袖珍科技馆更是他的乐园。每次当他走科技馆，他就会两放光兴奋地反复作，而且总会提与众不同的问题。当老师在讲解时，他睛一眨也不眨地注视着老师，生怕漏掉了一个动作。

从三岁至今，奕智的理想就是当科学家、发明家。别人问他想发明什么，他说人们需要什么我就发明什么。当我们外遇到堵车时，他就说：“我想发明一有翅膀的车，遇到堵车就让它飞起来。”

奕智还许诺我等他长大了要给我发明一栋全自动的别墅：脚一踩机关，大门就会自动打开，手一钮需要什么就有什么……

未来的诺贝尔奖获得者已经在我心里诞生。

宇宙间最神奇的小灵

冯德全

人类要重新认识婴幼儿，他们个个都是“神童”。父母创造了天才的宝宝，人生变得无比快乐！

人类还要重新认识胎儿。胎儿决不是人们的想当然——妈妈内的一团疙瘩而已。实际上胎儿非同凡响；他是宇宙间迄今为止所发现的；发展最迅速、最神奇的小灵！

从单细胞生命的原生动化到人脑这一世界上最级的质，自然界经历了38?6亿年的漫长历程；可是人的卵单细胞；携带着人类遗传—化的大潜能化到人脑却只要9个月；也就是说；从单细胞开始的胎儿只了9个月的光；走完了38亿年的漫漫长路；这是不可思议的何等伟大的人类壮举！

胎儿的发展、步；经历着一天等于千万年的神速；而越是速行的事；任何一极微极小的刺激；都会产生重大的影响。你看；一粒小小的石投向速行的列车；就能砸穿一个窟窿；那么任何微小的质和信息；变着的胎儿生命内；将会产生何影响呢？

胎儿生活的每一分钟；平均会生成25万个人细胞。他9个多月的内生活；共生一千亿个的细胞来。其中大脑优先发育；大脑层级神经元的数目生时比成年人还多；后有相当一分因弃之不用而死亡。

所以胎儿的营养保健和胎教特别重要；它是人类塑造自质量征途上的一个新平台；可惜其中胎教的研究和实验难度大一些罢了；因为隔着肚；我们很难看清小灵的细微变化。

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早期教育的新验（1）

尚佳赋

我从事早教工作已经十多年了，开始的几年都是参考国外的一些资料，边学边。真正状态还是这几年的事。

没有什么发现；也没有什么成的理论。问心无愧的是，踏踏实实的教了几个孩。他们令人惊奇的表现，颠覆了我二十多年的教学经验和所接受的教育理论。我真应该谢我的这几个小小学生和我的宝贝女儿。在这儿我想和大家分享一会。

（1）胎儿期所受的刺激影响远。

我的学生中，有一个名叫杨熠的调男孩，一岁多开始和哥哥抢着玩电脑游戏，不知什么时候游戏平已和哥哥相差无几了。杨熠快3岁时，成了我们的学员，学习双语识字和阅读。一个月过去了，没认识几个字；两个月过去了，也没什么展。刚开始他的父母还在耐心地等待，可四个月之后没有步，我就到他妈妈脸不好看了。半年过去，其他学员已经认识1000~2000多个字，开始阅读了，而这个男孩甚至看不一步。