在房间里忙碌着的夏群芳看到房间里飘的烟，意识到事情不妙，大声喊着何夕的名字，用力地撞着门。

理员翻开了封面。突然叫：“这不是我们的书，没印章。对啦。准是前天那个闯起来说要找人的疯婆偷偷去的！”说完，理员恼恨地将书扔了垃圾桶：“我就说她是个神经病嘛。还以为我们查不来！”

看到这一幕，张然睛有些。他突然想起当初自己回家，母亲得意向邻居宣布：“我们家张然现在是北电的老师了！”

刘青非常无奈：“你有你的选择，我无法求你，不过我还是劝你一句，何夕，人是必须面对现实的。”

何夕像溺的人抓住了一救命稻草，来到川大图书馆，寻找自己的书。但理员说篇目上没有这书，数学类书架也找不到。何夕持说。一定有一定有准是没登记上麻烦你再找找。理员拗不过只得又到书架上去翻，后来果真找了一。何夕觉得自己幸福得快要过去了，在这个瞬间整个世界都在歌唱。

可怜天下父母心！

何夕将江雪的信收了起来，埋葬了自己的情，全力为书的事奔走。

何夕看着垃圾桶中的书，睛里的光芒慢慢熄灭，变得空无比，失魂落魄地往家的方向走。

陈凯哥不住的，何夕跟老麦都是刘青的学生，而他显然比老麦更有才华。如果何夕愿意，未必不能到老麦那样，甚至能得更优秀，但何夕却义无反顾的走上了另外一条路。采用平行蒙太奇。是两人生选择的对比，不但能展现何夕的困苦，更能反衬他的伟大。

撞了几下房门终于被撞开，冲房间的夏群芳看到何夕呆呆地望着面前的火焰，目光空，就像失了魂。

故事发展到这里。宁皓补拍的江雪跟老麦在国的镜，采用平行蒙太奇行对比，一边是江雪和老麦在国的幸福生活，一边是何夕是无人问津的困境。

“是的，我现在很穷，可我要说的是，没有什么力量能够阻止我。我也好了准备，就算潦倒一生也在所不惜！”何夕平静的言语中有决绝的意味，“我必须完成它。这是我的宿命！”

。我只知一，微连续理论必须由我来完成，它是正确的，这是我的心血。我只知这才是我要的事情。”

何夕没有说话，回到自己的房间，将门关上。他看着书桌上的几本，空的中泪来。他把桌上的几本扔到地上，慢慢地撕扯着，然后划燃火柴，将书燃。

车到了楼下夏群芳变得少有的呼呼，一会儿提醒司机喇叭以疏通路，一会儿亲自探去吆喝前边不听喇叭的小孩。好事的邻居全围拢来，不知发生了什么事。

一门，夏群芳满面笑容地：“今天市图书馆买了两，还有蜀光中学，育英小学！”

“我家何夕的书。”夏群芳像是宣言般地说，她指着一捆捆的敦煌蓍，心里简直满得不行。有生以来似乎以今日最为舒心得意。

书印来那天，夏群芳找了辆小卡车，将书运回家。

这时，夏群芳兴地告诉何夕，有几书被买走了。是川大的图书馆。夏群芳说话的时候得意地亮着手里的钞票。

刘青的这个动作给了倍受打击的何夕沉重一击，他失魂落魄的回到家里。

夏群芳将火扑灭，再去看看何夕，他依然没有反应，呆呆地坐着。夏群芳吓坏了，用力地摇着何

没有人对兴趣，刘青倒是拿走了一，给何夕四百块钱。不过他的背影走很远之后，何夕看见刘青把书扔了垃圾桶。

这是很明的理手法！

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在送江雪走的那天，何夕就知会是这个结局，他果然收到了江雪的信。江雪在信里写：“当我写下这段文字的时候我的泪止不住地往下，但这并非因为对你的，而是我在恨自己为何改变了对你的——我原本以为那是不可能的事。老麦已经办妥了手续，他放弃了国内的事业。他要来陪着我。就让我相信这是时间的力量吧！”