人们在视觉化世界的方式上存在文化差异。

心理旋转（shepardandcooper）：在决定图形是r还是r镜像之前，被试首先在自己的“心理”中想象这个图形，然后以某固定的速度把表象旋转到正立的位置。

（1）neon问题空间：

（1）歧义消解

你的断言。当你计划说每句话时，你都必须考虑对所基于的证据。

语言过程的一个主要的作时取命题，而那些命题被赋予的确切的形式很快就会丢失。

三、视觉认知

（2）言语执行和误

四、题解决和推理

*启发法（heuristics）：一些策略或经验法则（rulesofthumb）。

对说话者的价值——你的责任是以尽可能清晰的方式说话。尽你会不可避免地犯错误，但是，作为一个合作的说话者，你必须保证你的听者能够理解你的信息。

颜判断任务支持稍微若一的观：语言上的差异产生了平行的认知上的差异。

1、问题解决

*理同现。说话者和听话者直接面对客或情景。

（2）理解的产

问题难于解决

3、语言、思维和文化

推论（inferences）：听者经常使用基于记忆中的信息的一些逻辑假设，来填充句理解的空隙从而使句理解成为可能。

要成为一个合作的说话者，很大分依赖于你对你的听者可能知和可能理解的东西的确预期——共同判断。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

*方式：锐。避免表达模糊和歧义。让你所说的话简洁、有序。

把所要解决的问题看成问题空间，问题解决就是从初始状态到目标状态所作的一系列允许的作。

误不是随机的，它们有意义。

1、使用视觉表征

*目标状态——希望获得的信息或状态。

（2）改我们的问题解决

*语言决定论。语言的结构烈地影响或完全决定说本族语的人知和推理世界的方式。

*作——为了从初始状态迈向目标状态，从而可能采取的步骤。

言语描述能够使人产生视觉表征，产生空间心理模型。

如果一句话中的两个词属于同一个命题，那么，在记忆中它们会表征在一起，即使在实际的句中它们并不接近。

有的歧义不存在于词汇和结构之中，而存在于信息本之中。

*初始状态——开始时的不完全的信息或令人不满意的状况。

萨波尔…沃夫假设（eddbenjaminleebsp;*语言相关。在说各自母语的两语言背景中的人中，语言的结构差异一般平行于非语言的认知差异。

克拉克和歇尔（herbertrkandcatherincmarshall）共同判断来源于三个证据：

gibbs：语境重排列模型像能够说明词和结构的的理解一样，也能说明整个话语的理解。同理解字面意义的解释的同样的话语相比，读者对讽刺解释的理解甚至更快。

人们使用周围的语境来消解词汇歧义和结构歧义。

听者在推论方面相当保守。听者不会自动地一些推论，所作的大分推论都是能够帮助听者对说话者希望其理解的信息形成连贯的表征。

*关系：让你所说的话前后相关联。

*算法（algorithm）：一个一步接一步的程序，它总能为特定类型的问题提供正确的答案。

明确的问题：初始状态、目标状态、作都说明的非常清楚。

*过程。当我们说话时，一些认知过程专心于觉察和修正潜在的错误。

不清楚的问题：初始状态、目标状态和/或作可能不清楚、很糊。

对说话者的价值——你必须保证你的听者能够看你正在说得如何与你以前所说的相关联。如果你希望转移话题——因此你所说的话前后没有直接关系，那么，你必须解释。

*团成员份，使得语言生成者假设哪些东西可能彼此知。

斯本内现象（spoonerism）：在一个短语或句中两个或更多个词首音的互换。

确的猜测使得语言生成中适当的调整成为可能。

2、结合言语和视觉表征

旋转速度的一致表明心理旋转过程非常类似于理旋转过程。

心里旋转使你能够把这个表象转化成与记忆中所储存的表征相匹的表象。

命题（prepositions）：指话语的主要思想。

kosslyn：人们像正在扫描真实一样扫描视觉表象。

*表征。在记忆中，有着类似意义的惯用语的表征是联结在一起的。

意义表征始于被称作命题的基本单元。

通常使用声思维法（think…aloudprotocols）——要求被试描述他们正在行的思维——来研究问题解决。

小结：产生和理解之间很相。听众设计使说话者尽力让他们所说的话适合当前的语境。语境能够重新排列听者对说话者所要表达的意义的期望。

2、语言理解

*语言同现。稍早的谈中所包的信息是分共同。