（而不是生本能和对自我的关注）；

（4）更调自我的功能和自我概念的重要（较少调本我和超我之间的冲突）。

亨利？斯塔克？沙利文：心理障碍并非仅仅涉及创伤的内心理过程，而且包括了人际之间的纠葛。一个人自我系的建立是为了把焦虑降低到可忍受的平。这中自我系起源于儿童期的人际关系经验，而且围绕着自我关于好式、坏多和非我的概念而自成系。治疗包括了观察病人对治疗师的态度所产生的受，在治疗中最为重要的是治疗情境，治疗师应该学会以仁的态度对待病人。

梅拉尼？克莱恩：在生命的最初几个月里已经现了原始形式的超我。死本能先于的意识而存在，并导致了内攻击冲动的产生。攻击和是心理组织中两基本的力量，攻击产生分裂，将心理组织重新联合起来。并不仅仅是的满足，而是真正以仁慈和友、真实和真诚的态度对待他人的关。我们对世界的验来自于与和仇恨有关的客，客是指我们的生命中那些重要的人。客关系理论（objectrtionstheory）。应用攻击和驱力对病人行制预的先驱人。

汉斯？科胡特，将治疗聚焦于自我对于自我—客的需要上，以使人保持乐观的人格机能。调自我的验，特别是那些会导致自我分裂的验。治疗师的任务是尽可能理解来访者的各心理学状态，并接受来访者对于其验的看法。

三、行为治疗

行为治疗（behaviortherapy）和行为矫正（behaviormodification）常常被替使用。两者均系统地采用学习原理以增加适应行为，减少问题行为。

行为治疗所依据的条件作用原理和学习理论来源于注重时效的、经验主义的研究。可以通过以学习（或再学习）原理为基础的治疗方法去克服那些非适应行为。在行为治疗中，靶行为并非指导任何症状的潜在原因，症状本就是问题。（而神动力学的治疗师预言，如果不与问题产生的真正原因对质，个内的问题将引发替代的症状，即通过新的躯或心理的症状表现来。）

1、反条件作用

反条件作用（counterconditioning）中，个要学习一个新的条件化的反应去替代或“对抗”适应不良的反应。

（1）系统脱法和其他暴疗法

神经系统无法同时于放松和兴奋状态——（约瑟夫？沃尔普互抑制理论的心观。）

在放松的状态下想像害怕的刺激，实际上是心理上面对刺激，以一系列逐步接近的程序完成的这治疗技术称为系统脱法（systematicdesensitization）。

包括三个主要步骤：

a。确认引发其焦虑的刺激，并将这些刺激照由弱至行等级排列。

b。接受渐式度肌放松的训练。

c。行实际的脱程序

如果来访者能够在生动的视觉想像中不再对该刺激到不安，就可以对下一个恐惧刺激行想像了。

内爆疗法（implosiontherapy）让来访者在一开始就暴在恐惧等级列表中最让其恐惧的刺激情境中。不允许来访者否认、回避或逃离引起其焦虑验的刺激情境。在与该刺激情境的接中，来访者最终会发现一刺激并不会真正导致他所预期的负结果。

满疗法（flooding）与内爆疗法相似，使其真正置于令其恐怖的情境之中。

反应阻止法（responseprevention）。来访者不仅被暴在她所害怕的那些东西面前，还被禁止去那些她过去用于减轻焦虑的迫行为。

（2）厌恶疗法

厌恶疗法（aversiontherapy）运用反条件作用的程序，将这些诱发刺激与一烈的、令人厌恶的刺激，同时呈现给来访者。负的反应与诱发刺激反复结合、同时现，来访者逐步发展了一对原先喜的刺激的厌恶反应。

2、意外事件理

意外事件理（contingencymanagement）是以矫正行为的结果来改变行为的一般治疗策略。正化策略（positivereinforcementstrategies）和消退策略（extinctionstrategies）。

（1）正化策略