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第2部分阅读(6/7)

后来这事由我爸安排老师在一家星级宾馆吃了饭,吃完又安排了,才草草了事,我才走回了教室。

我觉得在提学生素质教育之前,还是先提老师的自素质,我难以想象,一个没有素质的老师要去提学生的素质?让一个女去普渡天下所有的狼,她能到吗?还有就是想当老师的人,拿风度,你自己不也说,女不漂亮没就不要来卖。如果自己没素质修养涵养你也就别去当老师。我是这样想的,自己不达标就不要报师范,就是报了,考上也不去,去危害社会总比危害国家###钟的太的多。

龙拳

一的上半学期,这时同学们基本熟悉的差不多了,那些遮遮掩掩的恋人,像死尸一样渐渐的浮面。我班现了四对,其中有三对是班级,班长和文委,学委和团支书,生活委员和宣传委员,我不晓得老师把这些职位给他们什么,有何意义?也许老师看了《刘老》,学赵本山那企业单位要家族式理,希望班级日益壮大。可我没有看到这情形。相反,纪律更,教室更脏,就这样,老师每天早上仍不忘说的话是:班级是要起带作用的。

我们的生老师,中国农业大学毕业,是研究dna与白质在官发育和程序细胞死亡过程中的基因规则以及糖素结构异化。研究三年,也没有研究自己究竟是什么血型。后来来我们学校来教书,我觉得有大材小用了,但他不这么想,说:人各有志。老师叫常守银,看名字就明白是把钱留住的意思。可我刚开学听他称自己叫“常手”,我一听,上楞了,心想,作为老师还叫这名字,还想,叫手就了不得了,还“常”手,我拍桌认定:这个人肯定不简单。

后来我发现此人不简单之是,从来不给我们讲课本上的知识,讲的东西都是和我们毫不相关,或者说是和考毫不相关。比如,讲蔬菜的无土栽培,巧养,巧防巧治鹅病,等等,听的我脑袋都炸了,而且他还写了一本书,叫《铃薯促早熟栽培技术问答》,印成一厘米后小册发给我们看,每上他的课,我们那是个郁闷,那时我就想了一个问题,毕业后去什么?考大学?no,是去地。

其实我对守银老师佩服的,对他的一言一行一举一动,我们都无比的推崇,不是因为他的书,也不是他长了一个倭瓜脑袋,而是因为他说话谈吐象鲁迅一样,骂人,骂人还能引经数典,骂的让同学们心服服,学校领导都被他骂遍了。有一次,他在黑板写上校长的名字,然后说:你们校长是个王八

我们问:为什么。

他说:我不仅说你们校长是个王八,我还要证明他是个王八

同学喊:不信

守银说;好。接着就写,已知——校长

求证——校长是王八吗?

证明——校长王八叫爸

因为——校长是王八的儿

又因为——王八是卵生的动

所以——你们校长是个王八

我们看后,大吃一惊。

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