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第9部分阅读(4/6)

一个教授。寄之前他让我帮忙看看,我不懂他的二维宇宙理论,但是我知他的英文狗不通,我替他顺了顺句,改改错字,“不是鹿教授(deerprofessor),而是亲的教授(dearprofessor)”。过了三个星期,那个教授回信,说他已经念了一个星期赵同学的文章,还不能完全确定赵氏二维理论正确与否,但是他十分确定,这个世界上能够有资格判断的人不过三个。他十分确定,赵同学再上学是耽误时间,没有人能教他什么新东西,教授写,“来普林斯顿吧,能和你聊天的那几个人都在这儿。信封里有来的机票”。对这个问题的仔细论述,已经远远超这本书的范畴,但是你如果不相信,你可以和我这些同学一块玩玩儿电脑里挖地雷的游戏,然后你再告诉我,人和人生下来都是一样的,你和他们长着同样的脑袋,看我不你嘴

我不知我们学医的为什么要学这些东西,我不知,能不能治好中耳炎和知不知耳骨是从颌骨演变而来有什么关系。学这些东西,不全是享受。我学c类数学就学得大如斗。显然我祖上的才女,不够自由奔放,没有抓住机会和外星人野合,就象现在我,在国多年,也没搞定国猛男张绿卡。我数考试的时候,我数了数,一共十一题,我半,考试的后半截,我一直在计算,我能及格的概率。上人解剖的时候,白先生问,有没有人知人类的拉丁学名,他期望没人回答,他好自问自答,显示学问。我举手说,是homosapient。白先生反应很快,立刻说,也就是我们医大的能答这样的问题,我们有其他医校没有的幼功,有北大的基础训练。白先生说,病人首先是人,活在天地之间的人,然后才是病人。所以要了解病人,先要了解人,要了解人,先要了解人所的天地江湖。如果一个医生希望病人别来找他,而是把化的肝脏或是溃疡了的胃放到纸袋里寄给他,他这辈就完了,他永远成不了一代名医。医大的教育是让我们成为名医,成为大师,课程自然要与众不同。我们当时听了,颇为得意,胀,觉得自己将要成为一个人,就象青年的时候第一次听到政治家说,世界终究是我们的。我长到好大才明白,这完全是句废话,老人终究是要死的。而且,这世界到底是谁的,一也不重要。我总结一个鉴别骗的简单方法:如果有人问你,想不想知如何不钱、省钱、不费力气挣大钱,他一定是要骗你钱。如果有人问你,想不想知什么是世界本源、什么是你的前世和来生,他一定是要骗你的灵魂。如果有人问你,想不想知世界到底是谁的、到底如何才算公平,他一定是要骗你十几年的生命。

在我心智发育的黄金时代,我和我的女友互相学习彼此的,学习如何在一起。这同样是一个伟大的过程。

街上的人很多,我都不认识。北大里的人很多,尽多少有些脸熟,我也不能不经过同意,撩开她的衬衫,抚摸她的房。从这意义上讲,我好象只认识我的女友。照赵氏理论,世界象一张白纸,破一个,就可以到另一面去,另一面就是各宗教在不同场合反复描述的天堂。我伸我的男,象是伸我的手指,我在我女友的破一个,我到了世界的另一面,那里是天堂吗?

从传统意义上讲,我的女友几乎在各个方面都是个好学生、健康青年。她认真听讲,决不迟到。她持锻练,壮。她不吃致癌品,不胡思想。但是,从传统意义上讲,我的女友在一个方面绝对不是个好学生、健康青年。她对的我好,大大大于我自己对我好,照传统定义,她称得上

“你别生气。”我推了单车和我女友在未名湖边行走。当我很严肃地告诉我女友,我觉得她很的时候,她满脸怒容,一副想我的样。“在我的词典里,绝对是个好词,就象《红楼梦》里说贾宝玉是天下第一人,是在夸他。”

“你可以给我好好讲讲,如何是个好词。”她火气未消,她暗的意思是,我讲不来,还是要我的。

“我一直以为,男人是否丽在于男人是否有智慧,不是聪明而是智慧。这甚至和有没有都没有必然的联系,比如司刑之后,依旧魅力四丽动人。女人是否丽在于女人是否,不是轻浮不是好看而是。我要是个女人,我宁可没有鼻,也不希望自己不。你仔细想一想,是不是所有魅力四的女人都十分?这是秋氏理论的重要基础。”

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