离开了海边，到院里观看小动，孩的情绪慢慢好起来。吃完晚饭后，妈妈邀请了其他带孩的游伴一同去海边散步。他们先带孩们在礁石边玩耍，坐在礁石上看远的渔船，孩的心情很好，母亲对孩说，我们光脚去踩踩沙吧，孩同意了，她拉着孩的手，在礁石边僻静的地方找到一小片离很近的细沙，踩上去的觉是柔柔的，溜溜的，她和孩不停地在上面印漉漉的脚印。母亲有目的地慢慢把孩引向边，她说“里的沙更好玩”，并首先走里，当孩把脚伸到里时，母亲说“海是和的”，当有浪轻轻地过来时，又说“海帮你洗脚丫儿来了，舒服吗？”……此时，关于海，孩又有了新的受，那是愉快的。

第二天，孩又恢复了对大海的情，他又同妈妈一起冲向海边，此后的几天孩玩得非常开心。几年来，到海边度假是孩最盼望的时刻。

对孩心灵的呵护，需要我们学习察孩细微的变化，设地地从孩的角度看待问题，还需要我们学习一些心理学的常识。

3～4岁（1）

早晨起床，冬冬有意磨磨蹭蹭……

我一定要去幼儿园吗

上幼儿园是孩生活中的重大转折，为父母，需帮助孩度过难关。

孩满3岁，就可以上幼儿园的小班了。此时，父母面临的首要问题是送孩去哪一所幼儿园；其次是如何使孩顺利度过适应期。

让我们一起来思考第一个问题。为孩选择幼儿园，我们一般会想到两个方面的问题，一是幼儿园要好，二是接送要便利。考察幼儿园的条件，通常包括“件”和“件”，件分包括园里各设施、条件及所的理环境，件分包括幼儿园的级别，理平，教师的素质，还有所的社区的人文环境以及家长的素质等等。“件”较容易考察，那是看得见摸得着的，识别“件”难度要大一些。

因为我们只有一个孩，孩要在幼儿园生活3年的时间，他除了要在这里接受学前教育，还要在这里解决吃喝拉撒睡的全问题。为此，父母须非常谨慎地为孩择园。

有过为孩择园经历的父母慨地说：“我们为了让孩全市最知名的、最好的幼儿园，四拉关系，了几万块钱的赞助费，可是去之后，我们才发现，很多方面不如我们想像得好，名园像是“围城”，外边的人拼命往里挤，里边又有人很失望，想要来，即使不想来的人，你若问这所幼儿园好在哪里，他也会摇摇说‘不识庐山真面目，只缘在此山中’。”

许多“过来人”谈到择园的经验时，都调：在所有你能考虑到的条件中，教师的因素是最重要的，也就是说择园的关键是选择老师，一定要把孩送到好教师的班里。什么样的教师是好的呢？天喜孩，由衷地孩，受过良好的教育，尊重孩。我同意这样的看法，无论整个园的情况如何，对孩有直接影响的还是本班的教师，教师对孩由衷的胜过一切先的教育设施。

幼儿园距离家或单位的远近也是一个值得考虑的因素，在家汽车还不能普及的今天，把那么幼小的孩放在自行车后的小椅上，风雨无阻，甚至披星月地奔波，对孩的生长发育极为不利。刚园的孩，又一次面临发病的峰期。

清早，上班的路上，经常看到瑟缩在自行车小椅中睡朦胧的孩，为什么孩这么小就被卷奔波忙碌的成人世界？

当我们考虑了各因素，为孩选好了幼儿园，接下来的问题就是帮孩度过难关。孩园前的心理准备非常重要。园对孩来说意味着与他熟悉的人和环境的分离及对全新环境的适应，这是孩生活中的重大转折，我们一定要认真对待。

1可以事先带孩去选定的幼儿园玩，观看幼儿园小朋友在一起游戏，让孩认识并逐渐熟悉他将要适应的新环境。