活中行良好行为的训练。

比如：公园时要规定买票，在公园玩时不扔垃圾，不破坏设施，不违反规定，对人有礼貌，等等。同时，父母也要有意识地引导孩观察公园的环境，行相关的描述、对话、提问等活动，使孩在玩中学，学中玩，既丰富了知识，也增长了见识，又得到了心的愉悦。

6。饭店

饭店是我们生活中有关生存的重要场所，在这里，孩可以学会与人往，学会生存的基本技能。因此，带孩去饭店吃饭、客、社的时候，正是让孩学习“餐桌礼仪”和“社礼仪”的好机会。

要让孩学会遵守饭店的规定，不声喧哗，不跑窜，有礼貌，穿整齐，在饭桌上举止言谈要得，不要现俗的行为和言语，吃饭夹菜要有礼节，例如：不在盘里翻，不站在椅上夹菜，吃饭时不很大的声音，学会谦让，学会表达谢，也学会主动帮助别人。对服务人员的服务要表示谢，并尊重他们的劳动。

孩在这些场合所表现的礼仪和礼貌正是家修养和家教育的充分展示。

7。市场

市场是我们生活的一个重要的质来源，在带孩共同逛市场、采购品的过程中，可以让孩亲验生活，除了可以看到琳琅满目的商品外，孩还可以了解到一般的生活必需品，知买卖的程序。

在采买的过程中，孩可以尝试着挑选东西，学习如何决定，学习讨价还价，父母在这个过程中还可以教孩如何据需要来购买品，而不是凭兴趣购买。孩可以在这里学习有关生活的基本技能，了解日常生活的一般程序。

8。结论

我们周围的公共场所是孩学习和生活的第二课堂，他们可以在这里学会很多本领，增长很多见识，掌握基本的生活技能，了解社会生活的诸多方面，为他们日后学会生活打下良好的基础。所以，请父母要重视日常生活的学习，引导孩合理利用公共场所和各场合，来增加自己学习的机会。

华人小说吧电站

提孩的智慧与能力（1）

孩的智慧和能力不是要等到上幼儿园或是上小学才开始的，也不是非要坐在教室里才能学得到的。平凡的家生活，普通的父母，同样可以造就孩的智慧和能力，只是你要注意在生活中细心观察你的孩，耐心引导他，在安排孩生活的同时，不要忘记了孩学习与游戏统一的特，使他在平常的家生活中得到与心智的和谐发展。

平凡的家生活同样造就孩的智慧与能力

孩不仅是国家和民族的未来与希望，也是每一个家的未来与希望。一位教育家曾经说过：个人的前途是往前看的，国家的前途是往后看的。要知5年后的国家，就看看现在的大学生，要知10年后的国家，看看现在的中学生就知了，要知15年后的国家，看看现在的小学生就八九不离十了。

当然，要知20年后的国家，就看看现在幼儿园的孩们。孩成长和成材的是家，启蒙老师就是父母，可以说，家是孩的第一所和终的学校；父母是孩的第一任和终的老师。孩在家中生活、成长，并从家走向社会。

家生活的每一个环节和组成分，都是孩成长的教育资源，他们在这里获得人生最初的价值观念和生活常识。家教育是一项造就人的富有创造的事业，其中要的事情很多很多，只要父母能付全的心、耐心和细心，对孩行真实而有意义的生活教育，使他们在家生活中获得智慧，培养能力，那么我们将造就孩的未来。

1。错误的法