沾满了，在野外行走，有时还要钻树丛，全就会被打，因此上午是不能带学生去看瀑布的。于是上午海生只好先教了这一课的生字单词，让学生熟读课文，下午一上课，就宣布去看瀑布。全班学生一听要去野外看着瀑布上课，个个兴却不敢相信，十分认真地问老师，这是真的吗？海生对学生们说：

“是真的，带你们去看瀑布，会真实瀑布的气势和声势，这样你们就更容易理解课本中的庐山瀑布了。”

海生接着郑重地宣布：

“同学们，这一次到野外上课，什么也不用带，连课本都不用带，大自然就是你们最好的课本。你们一定要听从指挥，注意安全，男同学要看好女同学，别让女同学摔倒了，知了吗？”

“知了。”同学们齐声回答。

海生发铿锵有力的声音：“好，由符奇同学带队，发。”

学生们呼雀跃，争先恐后涌了教室。看着学生们那兴奋的笑脸，海生的脸也了笑容，颇有成就。

符奇是个十四岁的本地农村人，个不，骨骼瘦小却很健，睛圆圆的，一看就知是个机灵的少年，一肤被太晒得黑不溜秋的，上留着寸长的短发，穿着一件格衬衫，下却是一条喇叭，时髦的。他在105小学读了好多年，是全校读书最长的留学生，教过他的许多老师都怕他。学校读书不要钱，他还小，家里便让他在学校浸泡多几年书，也不他是否读的下去。对这样的学生，小学校不敢拒绝不让他来上学。他一走教室，好像野外就是他的世界一样。他带着同学们一会钻草丛，一会提着拖鞋凉鞋，卷起筒，光着脚丫踏着小溪的往前走。

海生走在最后，他担心有学生掉队，好在都是山里的学生，在野外行走就像是他们天生的本领一样，海生的担心成了多余的。

他们沿着一条小河行走的不能称作小河，而是一条小山溪。溪淙淙，清澈见底，溪淹不过学生的小。只有下起暴雨，这条山溪的才会暴涨，变成了一条小河，到沟里的才会形成壮观的瀑布。

快到瀑布五十多米的地方，符奇喊同学们别继续踏着溪向前走了，再往前走，怕一不小心，随溪掉下悬崖。在符奇的指挥下，海生和学生离开小溪，走上右边的一条小路。小路像下山坡一样，十分陡峭，下了山坡，转了一个弯，前豁然开朗，潭和瀑布现在前。真的像符奇所说的那样，不用半个小时，他们就到了这个地方。小学生们雀跃呼，海生让同学们都静下来，站在涧石上，看看那潭，然后抬往上看。潭不多，集中在山谷底直径五米的地方，面上像是下着零星小雨，飘落下来的珠没能把潭激起，形成波涛汹涌气势磅礴的壮观景象，因此也闻不到车锣鼓轰鸣般的响声。从潭面抬往上慢慢看去，飘落着的雨丝如雾。谷的溪少，像条细小的银链，一泻而下，还没到山谷的腰，就飘散开来，形成了雨丝云雾。海生想，要是遇上下大雨，这瀑布一定很壮观，别说冲涧底的造成的万奔腾声，就是那雨丝云雾，也比现在的厚，蔚为壮观。这天天公作，下午是个天，不见太，学生到野外行走，正是时候。只可惜没了太光，看不见照飘落下来的溪，在雨丝云雾中折五彩斑斓的彩虹。尽如此，海生还是要同学们想象李白诗中的庐山瀑布，他跟学生现场讲解“生、遥看、挂、飞、疑”等词的意思。海生说：

“同学们，我们一起背诵《望庐山瀑布》这首古诗好不好？”

有一半的同学开说好，没开说好的同学并不是不同意，而是有羞涩，海生从他们快的笑脸中到了他们一样同意，于是带和同学们背诵李白这首千古绝唱的诗歌。

齐声背诵古诗的声音，在空旷的山谷中回。小鸟扑哧拍打翅膀飞了起来，向天空中飞去，树枝摇曳，树上几片树叶翩翩落下。

这一天海生到了快乐，他觉得这是他人生最快乐的一天；他的学生也得到了快乐。

第五章谁是杀人犯【4】