受失败，形成神创伤。

专家评估与建议治疗手段：患者的症状符合创伤后压力障碍症，建议采用心理剧行治疗。步骤如下：

阶段1：准备。包括安全保证、评估及确立治疗关系。

阶段2：停止不安全及自我确认的丧失。

阶段3：创伤场景的重新组织。控制创伤压力的效应，并且将其整合到个人的一致系统中。

阶段4：与真实世界的重新联结，重新定义创伤对受害者和世界所造成的后果。必要时，介新的治疗议题。

方木赤上，边汗边回忆杨锦程为鲁旭制订的治疗计划。在阶段2中，杨锦程加了一个行动的环节：搏击和击练习。很明显，他希望通过这两项练习恢复鲁旭对控制的觉以及增个人认同。让方木觉郁闷的是，杨锦程选择他陪同鲁旭练习。最初方木还以为是因为他对心理剧有所了解，来到搏击训练馆，看见一腱的鲁旭，再看看自己的膛，方木才意识到自己就是鲁旭恢复自信的参照。

汗、沙袋、绷带和拳击手似乎是最让鲁旭到亲切的东西。他已经摘去了脖，小心翼翼地活动了一会之后，就放开手脚练起来。他打得很投，也很卖力，似乎对自己的十分满意又充满惊喜，方木已经气如了，鲁旭还是意犹未尽，最后提议和方木一对一练习。方木想了想，心一横答应了。当他第五次躺在垫上的时候，不无悲愤地想，妈的再这样下去你痊愈了，我要得ptsd了。

训练后，杨锦程对鲁旭表现来的神状态十分满意。而目睹了整个训练过程的边平则始终在捂嘴偷笑，还不等方木开，就小声说：“算工伤，算工伤。”鲁旭似乎也有些不好意思，一直对方木善意地笑。方木一边活动着酸疼的下，一边伸拇指和指。

“下次好好较量一下击。”

提到枪，鲁旭的脸微微一变。杨锦程不失时机地了一句：“今天就到这儿吧。大家都回去好好休息。”

送走鲁旭，边平问杨锦程：“今天不行击练习了？”杨锦程，“嗯。你们刚才也看到了，他还是不愿意回忆和面对失枪的事实。这意味着他依然在心理的过度觉醒状态之下。慢慢来吧，循序渐才会收到好的治疗效果，边长，我建议再安排几次搏击训练。鲁警官的缺失已经得到缓解，最好再化、巩固一下。不过，”他扭看看方木，笑着说：“下次安排别人吧，我看这位同志持不了了。”

方木也忍不住笑了。

另一场戏。

路边餐厅的二楼上，六个人站成一个圈，他们中间的泥地面上躺着一只硕大的玩熊。熊的已经被摘去，脖上方是一颗满是鲜血的颅。这是个男，他的手脚被缚，、也都被胶带封住，只能蜷缩在地上，痛苦地发“呜呜”的声。

六个人都冷漠地看着他，好像那只是一只即将被摆上祭坛的贡品。男的声音越来越微弱，似乎快要窒息了，h先生蹲下，一把扯掉他嘴上的胶带。

男呼一长气，随后就剧烈地咳嗽起来，还没等呼平复，他就迫不及待地叫起来：“对不起……放过我吧……我只知那是个试验……我没有恶意……”

不知是因为恐惧还是内疚，男呜咽起来，“那是个意外……我没想过要伤害那女孩……”

q小的晃了一下，站在旁边的t先生急忙扶住她。

z先生看看手表，起从墙角的柜里摸一样东西，又q小手里。

是一把锤。

“来吧，q，彻底消灭它。”z先生轻轻地说，“彻底消灭你的梦魇。”

q小表情木然地接过锤，久久地盯着它，似乎那是她从未见过的一样东西。

“q，消灭它。然后你就会好起来，永远摆脱它。”z先生把手搭在t先生的肩膀上，“就像t那样。”