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第4部分阅读(3/7)

晓见梅青执意要家教,也不好违背她的意愿,只好说:“现在的小孩气得狠,那小孩又在国呆过一定非常自我,你要觉得委屈就别教了啊,千万别为了几个钱低声下气的,我少几条烟就省来了。”

梅青笑着说:“总说少几条烟就能那了,结果烟没少,这也了那也了。”

赵晓笑了笑说:“该的钱不能省,得讲究生活质量。”

征得赵晓的同意后,梅青接下了家教工作,第一次次去宋词哥哥家给“小海”上课是宋词来接的她。宋词看上去总是那么净净,衣服穿得一丝不茍,脸上带着淡淡的微笑,像轻风细雨。

宋词哥哥家在苏州桥,距西直门不远,周六不怎么堵车,不一会工夫就到了。宋词哥哥家给梅青的第一觉就是书多,客厅书房里哪儿都有书,书柜里竖着的茶机上躺着的沙发上歪着的,房虽大却凌

宋词哥哥笑起来和宋词特别像,他三十多岁,长得也很英俊,成熟内敛,给梅青宋词开门时手上还拿了本书,梅青从封面了解到是本关于程序开发的计算机方面的书。他见梅青看着屋七八糟的书,尴尬地解释了一通,说妻差了,保姆回老家了,儿,他又没时间。

梅青看着宋词哥哥尴尬的样心里好笑,估计他满脑只有程序开发,一也不懂打理日常生活,否则不会在妻保姆不在的日里把家里七八糟的。梅青里夸知识份家里就是这样的,书香满屋。

宋词哥哥笑了笑,随便和梅青谈了谈儿学中文的事。他说起话来有40%的英文,梅青想在这环境下“小海”想学好中文都难。

梅青看到了她的学生,宋可可,一个胖乎乎的小男孩,两只大大的睛扑闪扑闪地盯着梅青,一看就是机灵的孩,梅青心里不禁对这个小男孩有几分喜。梅青说可可是个乖孩时,小家伙立即更正了,“i’m

ayoungman,notachild!”

梅青被他认真的表情逗乐了,笑着说:“喔,对对对,可可是个小伙呢,阿姨说错了,向你歉喔。”

“可可,记住要和柳老师说中文。”宋词哥哥说。

可可撅了下嘴,梅青和宋词相视一笑。

宋词哥哥后来单位有事,去了,宋词留在他哥哥家照顾梅青。梅青在可可房间给他上课,宋词帮他哥哥整理屋,不一会宋词哥哥家里的书都整整齐齐地摆放在书柜里了,而且还把茶机餐桌之类的包括客厅里的一株西木的叶,梅青心想他可真是个整洁的男人。

和可可相一会儿,梅青就对小家伙有了基本的了解,他并没有想像中的淘,只是好动好奇心儿小个而已,梅青上过心理学而且也喜小孩,针对小家伙的特,该如何引导心里有了谱,于是给可可讲起中国古代的故事来,小家伙蛮兴趣的,因为古代的故事用中文更能表达故事的意境,所以可可不知不觉地在梅青的引导下,英文说得少了一,还主动要求梅青教他用中文表达,梅青于是在讲故事中教了他一些拼音,这样小家伙学得倒是认真的,两个小时很快就过去了。

等梅青给可可上完课,宋词端上来一盘冰镇过的西瓜。西瓜一的摆放整齐拼成了一个果盘,一般很少有人会在家里这样摆果盘的,西瓜大多会切成一大块一大块的,不过吃起来滴有些不雅观,可见宋词这人很有生活情调。梅青不由得对他有几分好,当然仅仅是对一个人的欣赏,不同于

宋词问可可喜不喜梅青给他上课,小家伙用中文说喜,宋词见可可主动讲中文,看了梅青说:“我说过你能行的,你看才两小时工夫,他就主动说中文了。对了,你喜吃什么,咱们吃饭去吧。”

梅青说:“不了,我先回家。”

宋词说:“那怎么行,我哥哥都待我了,否则会怪我的。”

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