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在新年第一天,人们会拜访关系比较近的亲戚,送上新年的问候:父亲和母亲、伯父和伯母、兄弟和
妹们,大家都会互相拜访。晚间的时间则是专门为祖父母和长辈们预留的。接下来的一个星期,是拜访表兄弟
妹和其他的亲戚,第二个星期是拜访亲近的朋友,1月份其他的,则是拜访熟人。简而言之,有许多的拜访要
行,有许多的贺卡要写。
复活节假期在19世纪逐渐演变成类似于学期之间的假期。圣诞节假期迅即与之呼应。1892年8月的法案也提
,校长可以
据校委会的建议在学年开始时计划安排8天的特别假期。如果这些特别假期被安排在12月25日到1月1日间,学生们就可以享受一段简短的假期了。1925年2月的法案将这
非正式的实践官方化:特别假期的天数减少到两天,但圣诞节假期从12月23日放学时开始直到1月3日。这样,从1925年开始法国的学年就被分成了三个学期。
孩
们对父母的新年问候就好像是作为收到礼
的一
换。在1877年12月29日,伊丽莎白?阿里吉写
:“我们也为爸爸准备了新年礼
。
埃尔、阿梅利和我将为他表演木偶剧。”
1850年之后,公墓成了“造访之所,沉思之所”。在鲁昂,1860年到1880年期间家
当然,大量的卡片还是邮寄
的。在19世纪末,
黎的邮局仅在1月1日一天中就经手了超过100万张的卡片。旁奇伯爵夫人说她共发送和收到了将近1500张贺卡。
早、中、晚(10)
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复活节是为了纪念基督的复苏,也标志着
天的到来。不
天气如何,即使气温还很低,全家人也要穿上新衣服集
动,以标示着
的来临。年轻的女
会穿上亮丽的浅
服装,
上漂亮的意大利稻草帽。
在第三共和国期间,小学生们被给予了和中学生们一样的复活节假期。1886年3月9日,经过范围广泛的讨论,议会通过了政府的一项提案,将复活节和圣灵降临节后的星期一定为法定节日。1892年8月1日,复活节假期被加长了,从复活节前的星期三中午就开始放假;1925年2月18日,法国学校开始施行为期两星期的复活节假期。
。节日礼
不仅是快乐的源泉,而且是对未来的一
投资,那份记忆将是孩
们终生的财富。大人们对自
童年的向往也将这
怀旧的情
传递给了他们的孩
。
为了尽量避免拜访不成,很多人乐于派一个仆人或是雇一个代理人送一张拜访卡到他们希望表示问候的人的家中。这
黎的风俗有些荒谬:收到大量这
卡片的人对于卡片上形式化的问候不屑一顾,而一旦熟人没有给他送卡片,他又会说“某某人没有教养,新年连张卡片都不送”。
在19世纪,过圣诞节时学校不再像以前放长时间的假期,只在12月25日到1月1日期间放假。但复活节假期变得普遍了。在1859年11月,复活节假期得以凡俗化:
于家
和教育上的考虑,中学生们有了一个星期的复活节假期。
如果说复活节标志着
天的开始,那么诸圣日则标志着冬天的到来。在19世纪下半叶,在诸圣日那一天祭扫家
成员的墓
成为一
习惯。18世纪末,
黎的公墓被关闭了;1785年,英诺森公墓在公众的漠不关心之中毁掉了。到1850年前后,公众的舆论已然改变。
从好几个方面来说,复活节都是一个重要的节日。每个天主教徒都要
行忏悔,并在复活节那个星期日之前的两个星期领受圣餐。一年领受一次圣餐是教会的最低要求,如果只领受一次,就要在复活节。为期两周的复活节在棕枝全日(复活节前的星期日)开始。
复活节也是
节日。人们把彩
的复活节
和
形状的糖果藏在房间和
院中,然后让孩
们去找,还有各
各样的复活节礼
被放在
形状的包裹中分发(送复活节礼
的风俗直到第一次世界大战才兴盛起来)。
在家中,季节更替的时候要
行
季清扫。要将
炉的铲
和钳
清理
净,然后涂上油脂储放起来,直到秋天再拿
来使用。窗帘、门帘和幔帐都要取下来掸掉灰尘,地毯也是如此。
有三个因素使人们对亡者建立起了新的兴趣,并使即使像在
黎这样的地方公墓的幸存成为可能。首先,实证主义者们赞同对地下的亡者给予尊重,认为这样
有助于提升公众的
神,
埃尔?拉菲特在1847年这样写
:“坟墓
育着家族的延续
,而公墓则
育着城市和人类的延续
。”其次,天主教徒赞成对死者的祭仪,就好像这是他们一直以来的
法一样。他们的论调有些让人吃惊,因为一个世纪前他们对公墓的日益衰微负有
分责任。他们那时的论
是,一个人的躯壳是否存留在土壤中并不重要;重要的是生命的永恒。第三,科学对此
了
。科学家们证实,对于墓地的亲近不会对活着的人构成任何危险,上个世纪抨击其有毒害其实不过是迷信而已。