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第17部分阅读(3/7)

“以后记住,别人救你的时候,千万别抱对方。”

“真的……真的对不起!”林雅琪说着,突然双手掩面,哭了起来。

王昊呆呆地看着她,自语:“咋哭啦?难,我说错了吗?”

卷二情迷109女教师挨批

由于这件事,肖受到了校长的严肃批评。

校长不仅当面批评她,同时也把她当作反面典型,在全教师会议上不名批评了她。

在全教师会议上,校长把肖的初二(9)班叫“某班”。校长首先介绍了某个老师(肖,没名)不经学校允许,私自带学生外郊游的简单经过,而后话锋一转,开始批评,“你这个老师啊,真搞不懂你的想法。咱们学校有规定:禁止老师们组织学生外活动,你不知吗?既然不知,为啥还知给我打电话?打电话啥意思?请示我?还是给我打招呼?你把学生都召集齐了,已经发了,然后才请示我,合适吗?有这样请示的吗?你这个时候打电话给我,叫我怎么说?让你去还是不让你去?不让你去,你在学生面前没有面。可是让你去,我心里别扭啊。”说到此把目标转向全老师,“所以啊,接到这个老师的这个电话,我没说什么,当即就把电话挂了。我为啥挂?因为我不知该怎样说,没办法答复嘛。”

“……去就去了吧,小心些,别事!可这个老师呢?居然那么不小心,让学生到河边洗碗,使学生掉了河里……真是万幸!幸亏他们班有一个男生会游泳,幸亏现在不是汛期,河不大……要不然学生了事,到那个时候,你这个老师,能够说得清吗?你付得起这个责任吗?!”

“可怕呀!幸亏没事!……我老实告诉你,万一学生了什么事,你绝对付不起这个责任。别说你,我也付不起!”

“所以今天,我在这里再重复一遍。今后无论谁,无论你于什么目的什么动机,都不能再带学生去。严格禁止,决不允许。我在这里公开说,会议记录上要有显示,同志们也个见证。今后谁不听话,私自把学生带去了。很抱歉,后果自负。学校不会因此替你说话,我也不愿因为这些事和你一起倒霉!”

虽然没有名,但校长说到这事情的时候,许多人偷偷看肖

垂着脑袋,心中懊恼的要死。

想,“别说那么多了,校长大人,今后你就是打死我,我也不会带学生外郊游了。”

觉非常丢人,真想找个地去。

觉很难过,恨不得当着全老师的面,一撞死在会议室里。

这件事之后,一连几天,肖兴不起来。

学生们都看了这一,私底下相互猜测老师不兴的原因。有知内情的学生对同学们说了真相,说老师是因为大家挨批的,她被校长训了。于是大家都有些同情,有些不忿,更多的却是激。有学生提议,说应该找校长说说,这件事是大家都同意的,老师没有错,不能让她挨批,这不公平。林雅琪阻止了这些学生的不智之举,她说这样帮不了老师,只能让老师再受一次批评。那些提议的学生不服,问原因。林雅琪解释说,咱们那样,校长可能以为是老师唆使的,所以会批评她。即使一时不会批评,也会印象她。印象她,就对她不利,说不定以后找机会报复她。这样说的时候,那些学生只好作罢。

林雅琪告诉大家,现在咱们能帮老师的,只有好好学习,努力把咱们班的各项工作搞上去,那样的话,对老师才有利。

大家相信她的话,于是都憋着一劲,专心听课,努力学习,卫生,纪律等各项工作都搞得极好。

同学们憧憬着,想用最好的成绩为老师洗刷耻辱,想用年级第一名冲去老师心中的影。

了这一切,内心很动,但没有多说什么。

她的心中,还存着那件事所带来的影。

因此,她郁郁寡,想兴,却兴不起来。

这天肖改作业,发现王昊的作文中夹了一张纸条。

纸条上写:“老师,振作起来吧。不要一朝被蛇咬,十年怕井绳。我们希望你,希望看到你丽的笑脸。”

看着这张纸条,肖想了很多。随后,无声地笑了。

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