长，有才华，人比较内向，和我得很好。母亲是一位律师，明，人长得年轻，也很漂亮，整天忙于案件什么的，几乎很少着家。

他们有一个男孩，叫李滨，16岁，初三，的个，长得很帅。但他的格像他的父亲，平时少言寡语，也很内向。

李先生向我介绍说：

“李滨这孩什么都不错，学习用功，成绩很好，平时呆在家里，不是看书就是摆电脑，不像其他孩好动，属于文静型的，但最近格变得越来越冷漠了。

“3个月前，我和我太太在收拾房间时，在儿的床下发现了几条内，上面斑斑，从上面残留的‘地图’和味，发现了儿的秘密：不知从什么时候起，他已经开始自了。”

李太太话：

“当时我和他爸爸都惊呆了，这是梦也没想到的事，也怪我们平时太心，对他缺少这方面的教育，再说了这方面的事怎么和孩开说啊！”

李先生接着说：

“原来，我们以为孩把自己关在屋里一个人在电脑上学习，谁也没有留意。自打发现他的内后，我们开始注意了。一次，一个同学把他约去看球赛，趁他不在家，我们打开了他的电脑，发现里面存有很多情图片。”

李太太补充说：

“原来，孩一直在网上浏览情网站！当时我的心里‘咯噔’一下，人都快了：这可怎么办？

“光束手无策也不行啊，孩他爸几次试图和他沟通，但都无功而返。现在的孩，不知他成天心里想的啥，你说浅了，他无动于衷，说了又怕伤了他的自尊心。再说了，这事怎么好直接和他说呢？！”

李太太连连搓手，显得既焦灼又无可奈何，她把目光投向了我——一个即将要茅庐的心理学的大学生。

我满怀信心而又慢条斯理、一字一板地对李长夫妻俩说：

“你们平时忙于工作，疏于对孩的教育，尤其是家的教育。家教育，父母应该是孩的第一任老师，但是现代的家有90％以上的父母都没有尽到老师的责任。对孩行教育，父母除了要有一定的知识之外，更重要的是先要转变观念。

“先要孩的朋友，让孩相信你，他心里的秘密才肯和你讲，你讲的话他才能听得去，这样才能克服两代人的代沟！

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“……”

我侃侃而谈，夫妻俩听得津津有味，频频。看来，他们夫妻对我这个初茅庐的家教很满意。

我向他们建议，不要直接提家教，以免给孩造成不必要的心理负担，或使他产生逆反心理，对孩说是他的语文（作文）补习老师。作文，也就是写文章是我的项。

夫妻俩表示同意，并夸奖我“谋远虑”。

第一次见到李滨，他就让我碰了一个钉。这个孩不仅格内向、沉默寡言，而且很冷漠，甚至没有一个学生应有的起码的礼貌。他先是不屑一顾地看了我一，神里满是怀疑和抵的情绪，而后不声不响地转过，不理我了，仿佛我这个人本不存在一样。

几天过去了，他除了和我聊了聊贾平凹那篇散文《丑石》，几乎没有更多的话。看来，他的防范心理特别，一直把我当成潜在的敌人看待，生怕我窥探到他的什么秘密似的。

直接和他谈几乎是不可能了，一门儿都没有！

我得想办法接近他，让他把我当作他的大朋友，向我敞开心灵的门窗……

怎么办？