一向很差，差到谷底的那一，当然这也是她们嘲笑我的媒介之一，我知自己脑不好，不我怎麽努力念书，还是没办法表现好成绩，久而久之，我便连努力也不想了。这世界上，似乎有很多孩像我一样，但师长从不会去探究背後原因。

有一天，john看到我在背英文单字，背得汗浃背，忽然把我的手册了过去。「john？」我疑惑地看著他。

「你念念看这个字。」john指著单字本上的句。

「我。我不会念。」

「不会念？」john挑了挑眉。

「嗯，我脑不好，看到字没办法想到他的音，我只能记形状，然後再把同样形状的字母对到考卷上。但是常常会忘记，因为形状太复杂了。」我说。

john没回我的话，只是把单字本枕在膝上，若有所思地抚著下。

「我从以前就觉得很奇怪，你常常一整节课盯著同一页，还会用手去摸字的形状，一开始我还以为你是弱视呢。这样啊，没办法将书写的文字反应成语言资讯。」

他嘟嚷著一些我听不懂的话，我觉得很汗颜，像他这人，念起书来一定很快吧！我赶快把单字本抢回来，然後说：「对不起，因为我的脑真的不好，所以我。」

「这不是脑好不好的问题。不，这跟脑也有关系，不过不是你所想的那样。没关系，我帮你问一问我的老师。」john语焉不详地说。

过了一星期的中午，班上正为即将到来的期中考而焦烂额，john忽然把我叫去，然後递给我一个大纸箱。我惊讶地打开来，发现里面全是录音带。

「这是。」

「课文和笔记的录音带，我自己录的。我帮你问过了，我的老师说，你的情况可能是大脑的语言区有先天疾病，导致视觉语言和听觉语言无法串连，关於脑方面的研究，现在还有很多的谜，但是无法念书本上的字，绝对不是你的错。不过这个病要治疗，以目前的医疗准可能还办不到，所以只能先权宜理。」

我听得一雾，但第一句话还是懂得。「你把。课文全都录起来了？」

「嗯，是啊，你看课本很吃力吧，但换成像讲话一样的方式，就没有问题了。而且我记得你的听觉记忆很不错，第一次听见的歌，上就能跟著唱不是吗？」

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「可是，这麽多。」我觉得自己的眶涩了起来。

「喔，这没什麽啦，反正我自己也要考相同范围，不过中课本还无聊的就是了。何况你是我的女朋友不是吗？」john若无其事地说。

那之後，john又教了我很多方法，除了把课文录成录音带，他还教我如何用影像记忆的方式，让他烙印在脑海里。john甚至向学校申请，希望我能用听的方式答卷，但後来校方没有准许，毕竟在那个时代，特殊教育与特殊生的概念尚未被建立，像我这样的学生，通常都当作是不认真的笨，直接被放弃了。

季节转换的很快，john好像越来越忙，一个月到校日没有几天，我和iriss都升上二年级，重新分了班，我还是倒霉地和她分在一起。而自开学以来，我都没有看到john，那个时候还没有行动电话这东西，而我发现，我连他住在那里都不晓得。

「喂，胖，又见面啦，以後两年还请多多指教啊。最近好像很得意嘛！怎麽样，被john抛弃了吗？」

就像john曾经和我说的，他从不试图打班上的小圈圈。他和我说：『人类只要存在，就不会停止排除异己，他们必须把某些人群指为劣等，藉由蔑视那些贴上标签的人，来说服自己始终是优越的人。』这话很难懂，但我觉得自己越来越能会。