么什么主义的教育思路非常重要，这帮助我们理解了徐灵胎同学为什么学习效果如此之好，各位如果也能掌握了这个秘诀，相信一定会功力大增！好的，现在返回主播。”

各位听明白了吧，原来徐灵胎同学成绩突，是因为人家方法好啊！不过我倒是对教育专家的论有不同意见，说这个构建主义的自主学习模式是欧教育的主，好像是他们发明的似的，实际上我们的徐灵胎同学早在清代不就开始搞了吗？建议徐灵胎同学回去写个教育学论文，论述一下我国清代的构建主义萌芽。

【重大的打击】

让我们再来看看徐灵胎同学吧，二十几岁的他已经比较有学问了，而且八文作得也不错，似乎应该走上科举之路了。

这个时候，古代医生成长过程中一再现的悲剧再次上演。

徐灵胎的家人开始患病了。

徐灵胎一共哥五个，他是老大，他的二弟叫如桐，三弟叫如彬，四弟叫景松，五弟叫景柏。

先是三弟病了，家里一片忙。请来了很多著名的医生，给看病开方。

徐灵胎好奇地看着这些医生看病，他的睛睁得很大。

医生们开的药方，在煎煮的时候，徐灵胎都要亲自动手，这个时候，他对中医有了直观的认识。

接下来，他的四弟景松、五弟景柏也都病了。医生们手忙脚，平的不足显示来了。

很快，四弟、五弟病故。

然后父亲因为过度悲伤，也病倒了。

最后三弟也病故。

什么是悲剧？就是好的东西在你的面前瞬间被毁。

生气的徐家五兄弟，现在只剩下孤单单的徐灵胎和二弟两个人。

往日闹的景象成为了过去，不会再有兄弟间笑嬉闹的快乐场面。

面对着空空的院，徐灵胎的心里满是悲愤。

医术，到底是什么东西？难这学问是如此之难吗？

这些医生以这样的医术行医，世界上不知会有多少兄弟失去手足！

难历代的医术都是这样的吗？还是现在这些医生有问题？

问题到底现在哪里？！

对难题有着执著的探索神的徐灵胎觉得全上下都张了起来，这个问题不搞清楚，不知有多少人还会在糊里糊涂中失去生命！

于是，他决定一定要把医学的问题搞清楚！不清楚决不罢休。

就这样，他这架功能极其大的学习机重新开动了起来，目标是：医学。

这架机一旦开动，雷霆万钧。

从此，中医历史上多了一位了不起的中医批评家和中医学家。

他如一阵狂风，摧枯拉朽，向中医界的某些腐朽之发起了猛烈的攻击。