同事们吓坏了，忙死死地拉住他：疯了吧你，这是朝廷派来的督办大员！人家说怎么样就怎么样吧，你不想在圈里混啦！

徐灵胎：我就是不混了也不能让他这么胡来啊，这里关系着周边四个地区的百姓安危（此四府咽），能说堵死就堵死？不行，我得让他收回命令！

大家直吐，得，您自个儿怎么折腾就怎么折腾吧。

徐灵胎直奔督办大员，直指堵死涵的错误。

督办大员哪儿下得来台啊：你哪位啊，这么跟我说话，我下的命令就是朝廷的命令，你算老几啊？

徐灵胎见人家不听，好，你给我等着，我虽然是一介草民，但我说的是真正的理，我还有一支笔，你就给我等着吧！

一转，腰杆直地走了。

徐灵胎回到家里，再次铺好纸，又拿笔，开始狂写。

于是，一封封上访信如同一支支利箭，从徐灵胎的家中了去。

好嘛，这位督办大员还没反应过来呢，上已经和刺猬差不多了。

好在政府里也有为老百姓考虑的官员，各级领导开会一讨论，人家徐灵胎说得有理啊，这洪涵堵死了，大来了怎么办啊？我们不也得喂鱼了吗？

于是，这个堵死洪涵的命令就被取消了。

徐灵胎同事们吐的这才缩了中。

徐灵胎同志也觉很，转又给人看病去了。

我说过，这位同志长袖善舞，我只能尽力把事情照医学和利工程两条线索来叙述，如果再把他在音乐方面的杰工作，还有勘探地理方面的一起搞来写，这事情就了，您看着也一定发蒙——这都哪儿跟哪儿啊。

写到这里，我就代替大家一起问一个问题吧，这位徐灵胎同志到底想什么啊？难他真的是个天才吗？

如果照我这么写下去，那他在我的笔下的确就被塑造成为了一个天才（反正从各资料来看他也的确是个天才），他兴致、在各个领域都是专家、他凡事必、他张忙碌，他成了一个永动机，他成为了一个文艺作品中的典型人。

但这些似乎又都是表面现象，凡事都总是有缘由的，他的动力在哪里？他到底是怎么想的？让我们来仔细地琢磨一下吧。

首先，从他的格来看，这位徐灵胎绝对是一位心的同志，他长得材魁梧，宽宽的额，上了岁数后还留了一缕长须，有练武之人的侠义之风，好打抱不平，看见不合理的事情非不可。

以上是从格方面来分析，但是并非所有的侠义心的人都像他这样学问特好，更多数的人都走上了好勇斗狠的路，动辄掀桌亮兵，一言不合便动手，最后成为了武侠小说人的原型，其结果往往是在各比武的场合中挂了。所以，我们还要从其他方面找原因。

让我们来看看徐灵胎学习的最初阶段都学了些什么吧。

像大多数的人一样，他学的是如何写八文，主要是以四书为学习内容的，这四书大家都熟悉，就是《大学》《中庸》《论语》《孟》，里面讲的都是应该如何人的理，可能一般人、通常的书呆学了有的会成为死读书本的典型，但像血心的徐灵胎不但没有读死书，反而把书中细的理都理解了，成为了他人的准则。

估计徐家对四书中的《孟》情有独钟，因为徐灵胎同学的父亲，徐养浩同志的名字就自《孟》中的“我善养吾浩然之气”，所以徐灵胎同学也受影响，那么孟的思想是什么呢？