底下的观众听到村长先生妙语如珠的桥段，这时才恍然大悟的弯着腰笑着。

三不同的表情！

底下的观众也随着雪脸的表情不同而变化着。

我和千寻站在台上的最前面，雪和村长先生站在我两后。

后放在工作室里面，再让大熊猫先生抱着享受幸福的觉，一段时间后才到女

底下的观众不但鼓励叫好，而且拍手的声音更大声。

天所教她的猴吃香蕉的儿歌，台下的观众看着千寻自然，天真的儿歌表

先生抱回家吗？”

的搂向自己，从她用力的程度我可以受到她是这么的想我。

这时雪似乎有了警觉的心，双颊泛红一直看着村长先生，低着而不说

猫，好可让人觉幸福的大熊猫。”

雪第一次“啊”的声音是，第一所看到的大熊猫而发惊呼的声音。

‘它’。”

儿千寻让大熊猫先生抱。

村长先生这时又解释着为什么要设计这次令人怀念、值得回忆的惊喜。

村长这时又开玩笑的说着：原来雪小是要把大熊猫先生，用抱的回家然

在台上，空的双手的将雪搂在怀里，雪在我怀里如梦境初醒般放声大

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语。

雪第二次“嗯、嗯、嗯”的声音是，因为我站直了，让雪仿佛在梦

拆纸的声音。这时我半蹲着躲在大熊猫的背后，好让雪不会一下就看到我。

“我知，我知，昨天我在您的家里有看到，这是一只好大、好大的布熊

“啊”，“嗯、嗯、嗯”，“哇”，雪惊讶的在几秒钟之内，脸上现了

“雪小，这么大的熊猫你要怎么带回家？要摆在哪里？”

这时又听到村长先生问着：“雪小你昨天有看到这只大熊猫，有没有让

话。

底下的观众这时也是一边动着笑着和哽咽着，一边大力度的拍手，一边叫

这时村长又适时的展现他灿莲的功力说着：“雪小不是要把大熊猫

原来我是带着求婚的意义而来的，雪惊讶的挣开我的怀抱呆站着不能言

境中看到思念的我，动的两手？住和鼻，从鼻腔发的哭泣声。

“我想让大熊猫抱着，坐在上面一段时间后再给千寻。”

我听到这句，丈二金刚摸不着绪的楞在原地，不知如何回答？

我起了个音，“香蕉、香蕉”，千寻很有默契的在我带动唱下表演着，我昨

声音变成啜泣声，然后说着：“你为什么到现在才来？”

我实在很佩服村长先生设计好的桥段，让我的呼渐渐平稳了下来。

哭的声音。从来没听过你哭成这样，我小声的在她耳畔说着。雪才由“哇”的

着抱、抱、抱，筱娟又在翻译着，雪这时放下了相思的折磨，侧着也将我

村长看这情形反应也很快的说着：“那就请雪小亲自拆开纸箱，把大熊

你想起什么是幸福？值得回忆的事情？”

“那雪小是自己要的呢？还是要给女儿的呢？”

我透过蓝芽请筱娟让千寻上台来，只看到千寻小小的影迎面跑向台上。

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猫抱回家吧。”

“我想‘它’应该很轻吧，我可以抱着回家，然后放在我的工作室天天看着

雪第三次“哇”的声音是，因为我抱着大熊猫走纸箱，然后将大熊猫放

台下的观众在村长的带动下一直不停的拍着手，我在纸箱里已经听到纸箱外