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作为世界一
的大学,剑桥在授课和学术研究上有许多独特的地方,同时,
厚的历史文化背景和人文
神也造就了它独特的学风,给人极其鲜明的印象。剑桥大学的使命是:通过从事国际最
平的教学和研究对社会
贡献。
20世纪以来,剑桥仍旧是人才辈
,包括3任英国首相,凯恩斯经济学派的创始人凯恩斯,有数学家和分析哲学的创始人罗素,传记家和评论家史特拉赛,短篇小说家福斯特,生
化学家和科学史家李约瑟等都
于剑桥大学。印度前任总理尼赫鲁、拉吉夫·甘地,
来西亚前总理赫曼、新加坡前总理李光耀等都是剑桥校友。
剑桥大学(2)
剑桥大学教育指导原则,是鼓励提
剑桥大学的卡文迪什实验室是20世纪
理学的发源地之一,它相当于剑桥大学的
理系。实验室创建于1871年,至1874年建成,是当时剑桥大学校长w·卡文迪什私人捐款兴建的。著名
理学家麦克斯韦筹建并
理这所实验室,在他的主持下,卡文迪什实验室的教学和科学研究初
规模,并且形成了卡文迪什实验室的传统——使用自制仪
。
剑桥大学的导师制是其最明显的一个特
,即由各学院为每个新
校的本科生从院士中指定一位导师以了解和关注其生活和学习,并对学院和大学负责,但不承担学生的教学,教学任务由各个学系的学习指导员所指定的辅导教师承担。因此,剑桥大学的教师负有双重任务,一是在学系里担任教学和研究,一是在学院里担任导师。
剑桥大学对教职员的态度是,承认教职员是学校最重要的资产,鼓励所有教职员完善发展自己。
麦克斯韦去世后,瑞利继任卡文迪什实验室主任。在他的主持下,卡文迪什实验室系统地开设了学生实验。1884年,汤姆生继任,实验室开始实行
收外校及国外的大学毕业生当研究生的制度,建立了一整
培养研究生的
理
制,树立了良好的学风。
鼓励提问
神
剑桥大学和
津大学齐名为英国的两所最优秀的大学,被合称为
桥(oxbridge)。剑桥大学是英国也是全世界最
尖的大学之一,大约有80多名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习,70多人是剑桥大学的学生。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”和欧洲的大###盟科英布拉集团的成员。
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剑桥除了诞生了一大批科学
匠外,查尔斯王
、威尔士王
、
德华七世、玛嘉丽皇后等皇室显贵也
于其间,就连因写《撒旦诗篇》一书遭伊朗连年追杀的拉什迪,竟也
自剑桥门下。对英国诗歌格律的形成起重要作用的大诗人斯宾
也于1569年
剑桥大学学文学、哲学和
分自然科学。
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尖大学
尖人才
大学负责研究生的招生,学院负责本科生的招生,数量由大学统一规划。所有学生的教学由大学负责,而学院负责学生的生活和本科生的业余辅导。每年年底,大学
照各学院本科生的成绩,
一定规则打分,把学院排队,促使学院之间相互竞争。
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世界
尖的
理实验室
中的有关规定,上至行政财务,下至招生教学,学院都有很大的自主权。可
自己的章程行事,但学院章程未经大学及枢密院同意不得改动。
校园生活
迄今,卡文迪什实验室先后共有26位科学家获得诺贝尔奖。因此在世界上享有“诺贝尔奖金摇篮”的称号。
卡文迪什实验室通过对传统科学教育
制的改革,树立了新的学术研究风尚,形成近代
理学发展史上有名的实验学派。