两德统一十多年后，由于政府预算吃，两所“柏林大学”逐渐开始合作，比如两校

自由包两层意思：外的自由和内的自由。外的自由是针对国家而言的；其注重大学的权利与国家的职责。大学的研究应遵从科学的内在要求在自由的条件下行，在此之前，不论欧洲或国的大学，都还是沿袭修院教育的传统，以培养教师、公职人员或规则为主，较不重视研究。

洪堡认为大学兼有双重任务，一是对科学的探求，一是个与德的修养。他说的科学指纯科学，即哲学。而修养是人作为社会人应有的素质，是个全面发展的结果，它与专门的能力和技艺无关。据纯科学的要求，大学的基本组织原则有二：寂寞和自由。大学全的外在组织即以这两为依据。

研究同时在大学内行，而且提倡学术自由，大学完全以知识学术为最终目的，并非培养务实型人才。

最雄心的城市建筑

1990年德国统一以后，柏林洪堡大学迎来了新的发展机会，学校在调整科系设置、充实教学力量等方面下了大功夫。在联和州政府的支持下，柏林洪堡大学数学系及自然科学系搬迁到了柏林科技园区。最近在德国科研联合会的一份报告中，柏林洪堡大学科研能力排名令人吃惊地攀升了20个位次，证明洪堡大学在不同寻常的转制过程中是成功的。

当今风采

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走在洪堡校园里，可以看到一群群肤各异而同样行匆匆的学生。柏林洪堡大学的院系分布广而散。主楼位于菩提树下大街6号，外办、计算机中心以及最大的阶梯教室都在主楼里。不少人文学科的院系分布在主楼的附近，而数学与自然科学系却搬到了远在柏林东南角落的阿德勒斯霍夫。在那里建立的“阿德勒斯霍夫科学、医学和经济城”是继波茨坦广场之后柏林最雄心的城市建筑。只是这样就苦了那些文理兼修的学生，他们常常不得不下了一节课后，匆匆赶去车站搭乘市区快速火车赶往阿德勒斯霍夫，而不计算等车时间的“旅程”也要持续半小时以上。

作为一所有着将近200年历史的大学，柏林洪堡大学将它以前的一些东西很好地保留了下来。那一栋栋因风雨打而显得破旧的古老建筑似乎在向人们讲述着发生在它们上的一个个故事。主楼大厅的墙上依然铭刻着克思的名言，依然挂着因斯坦的画像，缅怀前人的同时，又在激励着后人。

在新科技发展日新月异的今天，柏林洪堡大学没有满足于只是保留传统，继承传统，它想的更多的是明天会怎么样。将数学与自然科学系迁往阿德勒斯霍夫已经展示了洪堡大学不断发展自己的雄心。

柏林洪堡大学将洪堡的理念传递至欧各地，其办学思想在世界上广为借鉴，成为世界上很多大学仿效的对象。据洪堡思想建立起来的柏林洪堡大学最初以当时普鲁士国王姓名而命名为腓特烈·威廉大学，大学的首任校长是德国著名哲学家费希特。1818年，黑格尔继费希特之后任哲学系系主任，并在1830年任校长。此后，以柏林洪堡大学为中心逐渐聚集起大批人才，在洪堡的弟弟、著名科学家亚历山大·冯·洪堡的努力下，学校开始注重对自然科学的研究，自然学科迅速发展。

不同寻常的转制过程

寂寞和自由在这里另有新意

大学的寂寞意味着不为政治、经济社会利益所左右，与之保持一定的距离，调大学在理和学术上的自主。它包三层义：一、大学应独立于国家的政府理系统，即“独立于一切国家的组织形式”；二、大学应独立于社会经济生活。科学的目的在于探索纯粹的学问和真理，而不在于满足实际的社会需要；三、寂寞是从事学问的重要条件，大学的教师和学生应甘于寂寞，不为任何俗务所扰，完全潜心于科学。

bsp;柏林洪堡大学（2）