电脑版
首页

搜索 繁体

第33章(3/3)

是一所培养教学和科研人员的等专科学校。原名黎师范学校。1795年创办,后由于政府更迭而几经改组、封闭。1808年,据拿破仑一世的帝国敕令予以重建,成为培养国立中学教师的学校,并于1810年开始招生。

1845年学校改为现在的名字。在学科上分文、理两科。文科设古典文学、现代文学、哲学、历史、地理、现代外语、社会科学等专业。理科设数学、理、化学、生、地质等专业。

无论在哪一阶段,师都与时代保持着度的默契,它为法国培养无数的杰人士。如开生学新纪元的亚雷斯和斯德,存在主义先锋萨特,自由主义战士雷蒙·阿尤,共和国总统蓬杜,总理兼任国民议会主席的洛朗·法布留斯,西方10大著名哲学家之一、生命哲学家亨利·柏格森,以及1968年现的拯救法国社会于传统陋习中的一代“新人”等。师是独一无二的,它育着革新的激情与反僵化的冲动,推动着历届政府的改革与完善。尽饱经岁月的磨炼,这所古老的学院在今天仍焕发着青的活力,血中仍动着探索与创新的新鲜血

等师范学校在数学教学、研究与人才培养等方面享誉世界,共培养8位菲尔兹奖得主,4位沃夫奖得主和一位阿贝尔奖得主,其中该校的j-pserre教授是世界上唯一集上述数学三大奖于一的数学家。

经过200多年的发展,等师范学校在法国可算是家喻晓,尤其是对于那些求知若渴的人们,这里既是知识的海洋,又是科技发展的温床。

当今风采

文理并行不悖

师作为集科研与文教于一的公立机构,其宗旨是“优秀的思维方式”与“优秀的教育机制”结合且相得益彰,为科学工作培养人才,为教育系统和国家行政单位、企业、事业机构输送人才。

在所有等学校中,师是惟一一所文、理并行不悖的综合学校。这平衡也是它的优势所在,从层行政领导结构看,校长居庸先生和副校长德·布吕吉埃尔女士就分别来自文科和理科;而学校的课程系和学生改变行政划分学科界限的努力都现了这的优。文理科综合有助于思维空间的扩展,有利于奠定更实全面的文化修养,并增学生的适应能力。

招生苛刻却不发毕业证

等师范学校每年经全国学考试从大学预科班录取文、理科学生各约50名,学考试难度居全国各大学校之首。

师差不多是世界著名大学里规模最小的校,由于每年只招收200来名学生,而报名的却有几万人,因此学竞争非常激烈,所以有资格师的学生成绩必须是相当优秀的。

虽然师招收的都是最优秀的学生,但师既没有毕业证书发给学业成绩合格的毕业生,也没有国家学历证书的授予权。于是经过预科、考试一路冲杀过来的佼佼者们,在跨师门槛后还要到其他大学去注册各学位的学习。而各大学也都非常师的材生。有这样的学术环境和氛围熏陶,师培养了10位诺贝尔奖得主、6位菲立兹奖(数学领域的诺贝尔奖)获得者、1位总统、2位总理以及大量社会英。

热门小说推荐

最近更新小说