繁体
时间在两个人的讨论中过去,
展是没有的。但是林田还是找到了一
,就是“念
”,如果田林有这样的念
,那么实现就是有可能的。或者说是愿望,如果田林有愿望,她想怎么
,就会产生那
情况。
返回到梳妆镜里,两个人面面相觑,林田为自己的思考不足而反思,她拿着小本
,边写边说:“现在我们又有了一个新的问题:如何让你
控实
?”
沉浸在实验中的林田,
本没有想到看录取结果这一茬。还是林兴安去发期末考试卷的时候顺便带回来的。
☆、13.图书馆
比如试一试别人能不能发现她。但是无论她怎么想,别人看到的,只有林田。或者试一试林田能不能看不见她,但是她的隐
计划失败了,无论在哪里林田都能有模模糊糊的
觉。
电脑是拿鼠标和键盘
作的,田林她玩不了啊!就算
到了电脑里面,她也无法
纵。
和在镜
里的情况不同,田林
现在电脑里的时候,她见到的不是林田的房间,而是一堆电
。而且她能够
受到到电脑屏幕,就好像光打到了面前一样。
林兴安和吕薇想让女儿住校试试,看看她能不能适合集
宿舍的生活,但是林田的年龄和一中的住宿条件让他们又不舍得。在商量之后,她们决定将这个选择的权力
给女儿。
“我不知
能不能飘
来。从一个镜
到另外一个,我只看到了那面镜
,想着过去就可以了,中间似乎是一个狭小的空间,但是是不是空气我也不知
。”田林回忆着自己的
受,和林田一起讨论着镜
和镜
间的问题。
近一个月过去了,虽然田林还是无法
纵电脑。但是她又开拓了其他用途。现在的她只要想,就能到达林田照过的镜
里。停留的时间随着林田待过的时间而定,比如家里的镜
就能待好几个小时,但是学校里的镜
不过几分钟就回来了。
发现自己的“想”的能力之后,田林也开始了各
实验。
本章已阅读完毕(请
击下一章继续阅读!)
林田毫无疑问的被一中录取了,她的成绩也足够
最好的班。除了录取通知书,还有一堆资料单。
一的学生还要经历两周的军训,同时要选择是否住校。
田林本
是没有
的,在镜
里的她,虽然能够动用那些东西,但那些东西也是虚幻的,她无法真正的
碰实
。
两个人开始了各
实验,林田是兴致
的,田林是
疲力尽的。每一次的穿梭都要耗费她大量的
力,但是为了不让小伙伴失望,她打起
神继续
实验。
林田自然是不愿意住校的。她在初中的时候偶尔去过一次宿舍,环境十分不好。由于去的是大宿舍,十六人一间,位置狭小,东西
本摆不下,
“你可以从镜
里飘
来吗?你每次穿梭镜
的时候,是经过了什么?是这里的空气吗?”林田连着问了三个问题,她要搞清楚,田林能不能接
这个世界,她是如何从一个镜
现在另一个镜
里的。
一个新的问题摆在了两个人面前。
加大反光。在二人的不懈努力中,多次实验,调节打到电脑屏幕上的光线,终于让电脑屏幕上
现了林田的较为清晰的
廓。虽然只有
廓,但是也可以让田林待十五分钟了。
初三毕业的第一个月,就在林田和田林两个人的无数次实验中度过。而中考的结果也
来了。