里掏一本书：“新买的！你终于决定和我一起看小说了？开窍了啊你！”

我自负地接过那本心中的三俗小说。

书上赫然三个大字。

《理想国》。

我有窒息的觉。

林奋同学的情趣真是尚的人神共愤，我等凡人难以望其项背哇！

我哆哆嗦嗦地捧起那本《理想国》，望着林奋，睛都快瞪来了：“真的有人会看这东西吗？”

林奋不以为意，说的很随便：“就看着玩呗，又不指望着能看懂。”

“厉害厉害，”我双手奉上柏拉图的呕心沥血之作：“我等民这辈是无法看着这小说消遣了，还是还给您……林奋啊林奋，没想到啊，你的阅读审竟然这样超凡脱俗，你在我心中的形象顿时了一个度！”

林奋平常总是一副吊儿郎当的死样，看到我夸的情真意切，竟然也不好意思起来，立收回书，灰溜溜的箱里，挠挠：“嗨，别这么说嘛，我也是随便看着玩的。行了行了，下节课就上英语了，快把你的大拿啦。”

果然林奋还是那个不着调的林奋，看再多的《理想国》都没办法改变。我们英语有一本参考书是《拨》，林奋嫌这个名字太土气，心血来地给人家起了个名字叫“大”，每天“朕的大”“这节课讲大”的说个不停。我就觉得这个名字很好笑，每次他一的叫我就在旁边傻了吧唧地笑个不停。

我的傻笑无疑起到了助纣为的作用。林奋见我如此这般，改地更加肆无忌惮。尤其喜用耿再三调不许用错的成语。

耿的外号不知是谁叫起来的，倒是与他秃的样格外相衬。他的作风成功招致了一众学生的反，成为了教室队伍中第一个拥有侮辱绰号的人。

这天又是耿的语文课。耿照例拿着试卷，站在前面，笔直地像个电线杆，“星”“星”的念着参考答案，和我们手中的答案一字不差。我们两个已经无数次地骂过耿的教学方式了，完全就是照本宣科嘛。他把试卷发给我们让我们题，完之后再把答案发给我们让我们对题，对完之后再自己原封不动地念一遍答案算是给我们讲题……

不知他是怎么当上语文组组长的。据林奋的可靠消息，这位耿老师是靠着拍须溜上位的。

“果然，啧啧啧。”我一脸崇拜地盯着八卦的林奋，第一次对他的八卦消息表达了直观的赞同。

回到语文课。耿平平地念到：“星！这个这个，‘妄自菲薄自己’，是不对的，妄自菲薄后面不能够加宾语……”

林奋了，回过来看着我：“你可不要妄自菲薄自己啊！”

“这个这个，啊，星！漠不关心别人，也是不对的，应该是对别人漠不关心……”

林奋又看看我：“顾齐，你怎么能漠不关心别人呢！”

我忍不住趴在桌上面偷笑。