“我以为老师让在画室画呢，我就抬去画室了，看大家都拿回寝室画了，我也拿回来了！”

老师还要求完图之后把建筑模型来。

“放书房哈。这还没有开始画呢，脾气就这么冲了！画吧，不要熬夜就行！”

苏泽宇天天扑在电脑面前写这样，算那样，但是对比天天苦画图的谢秀平，他就太轻松了。

“下节课数学，如果大家能很快的把我下节课要讲的内容掌握了，那就给大家讲怎么样？”

谢秀平说着把画板递给苏泽宇，换好鞋后，自己提起一大袋工往里走。

“要画很多图吗，看你拿的这么多东西？”

方河也分享了孩们写给他的祝福语和心愿。艾南等其他社员各有各的故事，和孩们相的好时光。

“可不是，除了意向图可以把平面图导电脑之后再，平面，鸟瞰，景观，剖面都要用手绘！我这次可能会画很长时间，事先说好，你别打扰我哈！”

苏泽宇拉开门，看到的便是被画板挡住上半的谢秀平。

他们这几天走访了十二个特困家，走访到方河村里的时候还去了他家坐了一会。

“老师，能给我们讲讲您的故事吗？”

阅读俩人煲粥

七天的时间很快，他们了很多，又得太少。

大家也都记住社长的叮嘱，留意该留意的学生，注意该注意的行为，来旁听的老师也是真诚的赞扬。

聚散总有时，“大山计划”来了，带来了希望和梦想，“大山计划”走了，留下的是希望和梦想的，只等着细心耕，来年便会发芽开，收获满园香。

“锅都给我背！我是背锅侠吗？”

不过这次的招新活动也在北校区举行了，就是为了让大一的新生也可以参与来。

“为我设计的？”

孩们还与苏泽宇分享他们平时玩的玩，男生拿着铁环过来说“我的环环给你”，女生过来说“我们一起丢沙包吧”，幸好没有人叫他。

一完整的设计图，包括现状分析文字和图案，设计说明，总平面图，景观意向图，铺装意向图，路分析，景观分析，植植，竖向设计，剖面图，效果图，鸟瞰图，施工图等。

第一天的课就这么上完了，不是每个人都像方河那么淡定自若，但他们也有很的心理素质，教室站在讲台上张，当真正讲起课来很快就状态了。

他说这行就是极端的疯，加班的时候不要命的加，没有项目的时候就闲得发慌！”

谢秀平从学校回来，手上拿的东西实在太多，他便懒得拿钥匙，敲门让苏泽宇给他开门。

“被你盯得哦！你知吗，我们老师说，这个行业，哪里有项目要招标，公司就只有几天的时间准备标书，设计图，施工图，预决算，熬着几宿几宿的都得把东西来，还不能错。

“你怎么老(扛)起一块板板到跑啊？”

苏泽宇还分享了他给孩们上育课的时候，很多孩都很兴有了新的篮球，说他们的原来的篮球都磨破了，球不气，老漏气，拍都拍不起来，老师抠门得很，不给换。

“老师，放学后，我们要回去了，就听不了啦！下节课还是数学，您就讲讲呗！”

苏泽宇一边走书房一边念叨。

“那是，你壮的，背锅正好合适！老师只给大方向，地形，面积大小，类型风格没有要求，我想设计一栋别墅，你有什么想法？”

“你不打扰我，我就不用熬夜啊！”谢秀平把工都放好，又看了苏泽宇一，说。

他们在教学中发现很多问题，比如很多孩的拼音启蒙老师普通话不标准，很多音发不准，天安(ern)门，谢(ie)与线(ian)不分，鲜(ian)与宣(uan)不分，前鼻音后鼻音不分，翘平凭觉。

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“好！”

井小学算是方河的母校，只是他那个时候还是石砌成老教室，现在的是粉刷过的砖房，比起那个时候好太多了。

……

“我的故事太长了，课间不够讲的。放学后再讲吧！”

大三新学期开始，除了社团的活动跟和招新，他们的学业也越来越重了。

“那不！你不熬夜就行！”苏泽宇漫不经心地把画板放桌上。

谢秀平说着把书桌收拾来，让苏泽宇把画板平放在上面。

第77章我想要的