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走
来的两个人,笑着,起
抱着胳膊,凑到他们
前,
指顽
的勾了下宛忱的下
。
“杨老师,别闹了。”放下琴盒,打开,宛忱拿
小提琴调了调弦:“我就录一首,您帮忙转成mp3格式,然后存我手机里。”
“行啊。”杨老师
快答应,得意的笑:“不过我有个条件。”
宛忱挑了下眉,没看她,把琴架好试了试音:“只要不是太过分的,可以。”
“不过分。”带好耳麦,打开电脑,
键上
,杨老师继续说
:“我帮你录音,录好后你让我化妆。”
谈城这才反应过来,这位录音师就是每次在后台追着宛忱画
线、抹腮红的女教师,怪不得看上去颇为
熟。
“行吗?”宛忱低下
,认认真真的询问坐在沙发上的谈城。
“都行。”谈城搓了搓手,他实在不明白杨老师为什么会提
这样的要求,反倒是心里突然一阵刺挠,莫名的生
几分期待。
大的玻璃窗把宛忱和谈城隔开,一人闭着
,全情投
的演奏《tomylove》和《memoryandlonging》,将两章合二为一,无
衔接为一首长达十几分钟的乐曲。一人双目盯
,用心聆听,即便里屋内一切事
的
廓都很模糊,他也能清晰描摹
演奏者的
形。
宛忱
上的每一
,边边角角,谈城都清楚的刻在脑海里。
虽然对音乐一窍不通,但谈城仍然听得
来,宛忱的琴声不仅
众,而且抓人。他有着与生俱来的的魅力与天赋,却比更多人还要努力用功。旋律易记,可细分到每一个音符,每一个节
,要把这些统统背下来,着实困难。
“有些人,天生就是为音乐而生的。”杨老师摘下耳机,打了个响指,冲宛忱比了个ok的手势,继而又向谈城说
:“世界的舞台更
远,更广阔,我在这里教了这么多年书,形形
的学生见的多了,鲜少有能让我心动的。”
她转过
,用笔朝
后一
:“宛忱是
一个。”
谈城看了杨老师一
,移开目光,用
指挑了下鼻尖,认同的
了
。
刚从屋里走
来,宛忱就被拉到
脚凳上坐好,仰着下颚,看着那张略微带
雀斑和皱纹的脸。杨老师打开三层化妆箱,思考良久,拿
细眉笔和
影,选了
系,迫不及待的板过宛忱的脑袋,离近的呼
打在他白皙的侧脸。
“为什么这么执着给我化妆啊?”宛忱不敢太大幅度的张嘴,怕影响杨老师发挥。
“谁让你长得这么好看。”低
在手背上划了两
,试了试
,杨老师细致的轻描宛忱的
阔:“我给那么多孩
化过妆,就你不
合,次次拒绝我,都要走了还不弥补下我受伤的心灵吗?”
“又不是不回来了。”宛忱嘟囔着,觉得
有些
,想挠,没好意思。
“圣
沃啊圣
沃。”杨老师边纠结
红颜
边唠叨:“从这里走
去的人,谁不想站在维也纳金/
/大厅里演
?谁不想像那些杰
的音乐家一样举世闻名?别拿了通行证就得意忘形,说什么还会回来,好像对这些满不在意似的。”
宛忱没去看谈城的表情:“我确实不在意,我只想跟着莫斯多学些东西,学完就回来了。”