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路叶愈发
觉到自己的教学任务重大且艰难。
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虽然简单到搞笑,但这却是她表
心声的唯一行动。
路叶察觉到了什么不对劲。
路叶开始谈正事。
路叶盯着上校,搞不清他的真实意图。
“嗯,你可以留在这里,我会提供一笔钱供你开支,想生活多久都没问题。”
因为捡到、并培养她是他的责任。
在常人看来,这恐怕是病
的前兆。
不过。
上校掐灭了雪茄。
你说什么,她就认为是什么。
因为在车上,在霍金斯咬住嘴
忍笑意之时,他问了原因。
“自由?”
虽然以自己的意志
行动是一件好事,但它并非完全是好事。
是薇尔莉特之前
着的项圈。
“别说这个了,所以你找我来有什么事情?”
老妇人的本意,是想让她通过生命的大和谐来拴住男人,最后甚至直白地说了
来。
宁愿给少年
上枷锁,也要把他牵牢在
边的少女……
可老妇人算错了一
,那就是薇尔莉特思考的方式很直球。
一是项圈,二是孩
。
薇尔莉特将老妇人的话语解读成了两
截然不同的方式。
而且,所谓伸手不打笑面人,大概就是这个理由吧。
他伸手摸了一下。
怎么说呢?
女孩=
朵这样的公式就诞生了。
“也就是说,我没有价值了对吧?”
所以。
本来是在那家服装店用万能钥匙解掉了的不需要之
。
她只是单纯地认为给路叶
上项圈,再牵
绳
,就能像老妇人说的那样,小男孩跟小狗狗在一起。
必须这样来教育少女。
就好比把女孩
比喻成
朵。
脖
上传来冰凉的
。
那么她会直白地把两者放在同等的天秤上。
温
的室内,
黄
的光线充斥着房间。
“咯嚓。”
“是吗,那我就直说吧,你自由了。”上校神
漠然。
的特殊的神采。
——
事要有分寸。
而事实也确实是这样。
她恐怕是从那个服装店的老妇人那里得到了什么启发。
如今它回到被制造
来的用途上。
接着,在短暂的沉默之后,正当路叶问“可以了吗”之时。 [page]
况且,她也不想
理这沉甸甸的玩意儿,于是就把这个项圈装到了给薇尔莉特买的衣服的包里。

的,凉凉的。
低声细语,简简单单的四个字就轻易地浇灭了路叶的怒火,连火苗都没剩下。
她没来得及问老妇人要怎么才能有孩
,所以只能从项圈着手。
“是的。”上校毫不掩饰,“但那枚碎片你可以留着,它对我已经没用了。”
可路叶却一
都没法对
为罪魁祸首的少女生气。
路叶最后只是
地叹了
气。
但
为店家的老妇人却以为这是小年轻们的“小”“情”“趣”。
“嗯?”
没错。
比喻、象征之类的修辞对她来说是没有用的。
“当然,你也可以离开这里,带着你的女孩一起。”
他不能去责备少女。
“——不想离开。”
那是打开了新世界的大门的表情。