其他人一?脸茫然地看着他们。这些专业术语，文科生是?真听不懂。

江平策忽然：“类似于，莫比乌斯带？”

众人：“…………”

秦小声?：“这不是?跟恐怖片里的鬼打墙一?样吗？”

柯少彬仔细看了看建模图形，挠?：“四?层楼梯确实?一?模一?样，包括角度、台阶数、还有数据，环形连接后就像个正方形……”

江平策果断地说：“四?选一?，一?层一?层试吧。”

他伸一?只手，在空中简单比划了一?下，：“三维空间内，我们一?直在向上走，不可能现连续向上走四?层，结果又?回到一?楼的情况。可如果这里不是?三维空间，扭曲的空间使四?楼的尾和一?楼的起连接在一?起，那就会形成了一?个闭合的、立的‘回’字形楼梯通，我们不走多少次，都会一?直在这个回型楼梯内打转。”

卓峰：“也就是?，1楼和4楼的连接？”

江平策抬?看了似乎近在咫尺的玻璃棚，微微皱眉：“爬了4层回到1楼，我们继续往上爬，还是?会回到1楼，循环往复，永远不去。”

越星文了太：“空间被扭曲的建筑，我们该怎么去？”

他们走过的楼梯方向正好是?→、↓、←、↑，组成了一?个环状结构。

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所?以，这次的迷，是?要用挖掘机来过吗？

众人停在原地，一?时陷了茫然。

怪不得?这门课叫《无尽阶梯》，原来是?类似“鬼打墙”的环形阶梯设计，他们别说是?1个小时走迷，就算在这里爬10个小时，也会不断从4楼爬回1楼，永无止境。

卓峰明白过来：“你?的意思?是?，我所?标注的‘1’不一?定是?1楼？有可能我们一?开始现的地方是?2楼、或者3楼？反正四?层楼梯一?模一?样，一?直往上走，并且彼此相连，到底哪里是?1楼，其实?我们并不能确认吧？”

由于江平策一?直在报数据和角度，柯少彬绘来的立图跟大家睛看到的楼梯非常相近，几乎是?照片还原。从立图可以发?现，第一?层楼和第二层楼之间，夹角是?90度；二楼和三楼、三楼和四?楼之间同样是?垂直的90度夹角。

顺着他的目光看过去，正好是?柯少彬在电脑中建模来的立图形。

章小年神纠结：“一?直爬楼梯，肯定行不通，那样只会在4楼、1楼反复打转。想要破解彭罗斯阶梯，我们必须找到被扭曲的分在哪里，将那里的空间给正回来。”

江平策仔细看了一?下，确实?如此。

越星文也想不通，他们刚才?一?直在往上走，连续往上爬了4层楼，结果前居然现了“1”这个数字，这是?卓师兄刚烧来的痕迹，大家绝不会看错。

柯少彬扶了扶镜，：“恐怖片中，经常会现主?角被困在夜间的楼梯里，拼命往上、或者往下跑，结果，连续跑了几层楼，又?回到原……”他张地看向越星文，“难我们也遇见了鬼打墙吗？永远不去？”

章小年回过神，指着建模图形解释：“假设正前方是?北边，一?楼的楼梯方向是?从西向东；二楼从东向南；三楼从南向西，四?楼从西向北，正好形成一?个环形结构。”

章小年急忙摇?：“不一?定，也可能是?2楼和3楼、3楼和4楼的连接才?是?被扭曲的分。四?层楼梯就像四?块独立的积木，原本?，四?块积木都是?往上走，但?其中一?块被拧了一?下，跟另一?块连在了一?起。由于我们不能从上帝视角看到三维空间以外?的模型，被扭曲的到底是?哪一?块，不能草率地判断。”

越星文见小师弟神认真，不由轻声?问?：“小年，有什么发?现吗？”

江平策淡淡：“小年说得?没错，断开那个首尾相接的连接，就能破解闭环。”

章小年：“这是?彭罗斯阶梯。”

章小年询问?地看向组长，越星文无奈扶额：“行，挖吧。”w,请牢记:,

江平策简单解释：“莫比乌斯带，就是?将一?张纸条扭曲180度，首尾相接，原本?有两个面?的纸条，就会变成只有一?个曲面?。假设，莫比乌斯带放大成了建筑，我们在这条纸带上往前走，不走多久，也永远走不去。”

越星文回?看向章小年，后者正盯着柯少彬的笔记本?电脑沉思?。

章小年：“是?这个意思?。”

章小年了?，然后召唤挖掘机。

章小年?：“是?的，莫比乌斯带的关键是?将纸条扭曲180度，但?普通的三维建筑，无法扭曲空间，所?以，彭罗斯阶梯一?直是?不能实?现的建筑假说。可图书馆的空间可以被扭曲，一?楼和四?楼首尾相接，就现了一?个怎么也走不去的封闭环形阶梯。”