【音乐旋律-05】

曾经听过的歌旋律被彻底打『乱』,再让人重新复原，对齐洛样音乐专业的生来说并算难，就像考试的时候遇到曾经做过的题目一样。

前面两首歌顺利拿下了分数,倒计时30秒，很快开始播放第三首歌，大家都集中精神认真去听。越星文对纯音乐并熟,但他很快就察觉到首歌的奇怪之处——

第一段播放的a组旋律,听上去是钢琴。第段却换成了小提琴，第三段又夹杂着笛音？他有些疑『惑』地看向齐洛，发现小师弟的脸『色』并像刚才那样自信。

果，第三首歌齐洛也没有听过！

就麻烦了。没听过的歌谁知道顺序是怎样？何况，首歌非常复杂,连续8段旋律播放，越星文甚至觉得些旋律之间根本是“风马牛相及”。

周围安静下来，大家齐齐目光投向小师弟。齐洛苦笑着抓了抓发，声音恹恹的：“我好像猜对了，第三首是图书馆原创的曲目，我音乐么多年，从来没听过么奇怪的曲子。”

许亦深叹了口气：“那怎么办？如果连都确定顺序的话,我们些外行，更知道该怎么答题了。”

蓝亚蓉道：“八段旋律,排列组合的方式有无数种,瞎猜肯定行。”

越星文走到小师弟的面前，冷静地问：“有发现八段旋律之间的规律吗？哪一段最适合前奏，哪一段适合收尾，先把首尾挑出来，再排中间的。”

齐洛,看向越星文说：“师兄，我能保证答案一定正确，要是道题错了，门课是是考核及格？”

越星文回看了眼大屏幕中的提示，若有所思道：“节奏那一关的提示是，失误20个以上则挑战失败，直接淘汰出局。但次旋律关的要求是，排序错误2次则考核失败，没有说直接淘汰出局。”

江平策也道：“次音乐课程的考核总共有三项，节奏、旋律、和音，节奏共三题，错一题就直接淘汰。旋律也是三题，既没说淘汰出局，那应该是影响最终的评分，错一题还有挽救的机会。”

图书馆的系统提示，一字之差都要格外关注。假设，旋律环节错一题也是直接淘汰出局的话，系统没道理提前明。想到里，越星文便拍拍小师弟的肩膀，道：“用紧张，我们三题已经对了两题，道题可以放心大胆地按自己的想法去答，就算错了我们也会怪。”

从没听过的曲子，『乱』七八糟的旋律，齐洛凭自己的理解和经验去答题一定能答对，而他一旦犯了错，会连累183课题组的全部同，如果连累大家被淘汰挂科，打回一楼重修，那他就成了罪人！齐洛此时的心理压力是一般的大。

可如果道题并是“生死题”，有容错的机会，他的心情自会放松许多。

齐洛对上越星文鼓励的目光，深吸口气，道：“那我就根据经验自己判断了。”

越星文朝他了一下。齐洛闭上眼睛回忆了一下刚才的旋律片段，认真解释道：“我对作曲也有些了解，八段旋律，最适合做前奏的是f组的笛音，舒缓、悠长，像引子一样吸引住听众的注意，后，曲速渐渐加快，到了-『潮』部分，会有大量鼓伴奏，旋律越来越急促，最后再以笛声收尾，像是故画下了句号。”

他说罢，又回看向大家，目光忐忑：“我确定对对，是我个人的理解。”

越星文干脆地说：“去写答案吧，按的想法来。”

齐洛深吸口气，上前一步，屏幕中的8段音符按照自己的理解重新排序，大屏幕中弹出跳跃的数字计

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