繁体
淼和秦『
』分别选了中提琴、大提琴,林蔓萝拿了双簧
。齐洛走到大家面前,大家每
乐
的弹奏法,后开始扒谱
,画
来每个人需要弹奏的
分。
倒计时还剩5分钟,越星文提议
:“大家排练一遍。”
齐洛站在舞台中间指挥,虽画
了每个人的
分,但由于乐谱太长,有时候
本分清弹到了哪一段,第一次尝试,各
乐
合时宜地响起,『
』七八糟,简直成了“
音洗脑”。
看倒计时剩2分钟,再来一遍来及,大家正心情
张,江平策突
:“样,我们看懂乐谱,知
弹到哪一段了,但齐师弟知
。指挥的时候用同的势我们示意,比如,该星文
笛
了,伸
左拇指,该我了,用右拇指。”
齐洛:“…………”
样的指挥法真是闻所未闻!
过,带着一群“非专业人士”来弹什么
响乐,江平策提
的方法虽简单
暴,却也是目前最有效的。
齐洛

气,
:“就样吧!我们对好势,大家待会看我势来,就能准确找到该自己弹的那一段了……”
他跟每个人
对了势,倒计时结束,乐曲正式开启。
随着系统播放的旋律在耳边
淌,众人
前的屏幕中
现了掉落的音符,大家立刻
照齐洛的势指挥,开始弹奏自己的乐曲。
悠扬的小提琴、清脆的笛音、低沉的定音鼓、悦耳的双簧
……同乐
的声音
合在一起,形成了一段慷慨、激昂的旋律。
大家都很是惊讶,他们一群会弹乐
的菜鸟,在图书馆的旋律校正之下,居弹
了一个“
响乐团”的气势!
现场的小提琴有一架,但要许亦
拉动琴弦,那就是几十人合奏的音效!
从来会
笛
的越星文,恰到好
地清脆的笛音
其中……
节选自《命运
响曲》的3分钟合奏片段,直到尾音落下,大家都久久没法平静下来,越星文和江平策对视一
,放下中的长、短笛。
越星文

气,笑
:“图书馆,真是把很多‘可能’变成了‘可能’。我从来没想过,有一天还能加
响乐团,跟大家一起合奏一首名曲!”
江平策低声
:“觉觉得,次音乐考试的曲目选择很有
意,让大家一起合奏《命运
响曲》,是是意味着,我们可以通过团队合作,决定自己的命运?”
周围安静了片刻,齐洛认真地说:“江师兄说得很有
理,贝多芬开始构思首曲
的时候,他的耳朵已经彻底聋了,
本没有治愈的希望,他的恋人也因此离开了他,一连串的遭遇,让他的人生跌落低谷,但他依旧
地站了起来……”
说到里,齐洛的
眶突有些发红:“贝多芬并没有屈服于命运,他写
首《命运
响曲》,就是为了向世人证明,即便耳朵聋了,他也照样可以
行音乐创作。”