回神。

作文很质朴，没有华丽的辞藻，跟之前写的作文都不一样。说实话，林砚的作文写的不错，引经据典，名人名句信手拈来，叫人读来只觉得框架结构文字，挑不错来。而这篇作文，摒弃了所有华丽的修饰，就是这么平铺直叙的写了父母相中的小事。

这甚至都不是小事，他就是写了一个神，一个笑容，可读完却叫人觉得鼻一酸，会心一笑之后都觉得涨的满满的。

她提笔批：你看的想恋了，我看的想结婚了。谢谢你的分享，叫老师知婚姻也能这么甜！但老师还是要说，当年妈妈不叫你吃糖是对的，就像是老师现在不叫你早恋一样。早恋就是你珍藏起来的糖，放着吧，当光普照，它也会变的更甜！

这边才放下笔，把这个作文本单拿来。那边就听三班的语文老师说话，“听听，我这边有一篇作文……”

作文是林墨写的――我想停在这一刻。

“以前总想着长大，盼着长大，长大了，就能背起行，男儿脚踏四方，我的志向可以很远很远。于是，我常常盯着挂在墙上的钟表，盼着它转的快，转的再快。”

“……时间应该是听到了我的祈求，它转的真快。我长大了，疼我的老人走了，她去了很远的地方。那时候我就想，时间能停一停便好了……”

“……可是时间不停呀！姥姥不是那个接送我上幼儿园能健步如飞的姥姥了，姥爷也不是那个能叫我坐在他的肩膀上摘石榴的姥爷了，时间把那样的姥姥和姥爷带走了，再不回……”

“我惶恐，我害怕，我敬畏时间。直到那一天，看到爸爸妈妈在院里，晨光，爸爸专注的凝视着妈妈，妈妈回以微笑。时间在那一刻仿佛静止了，我突然明白，这便是岁月静好。”

“我的岁月静好，便是爸爸妈妈青丝满，永不白首……”

老师念完，坐下去给批了一段：你连同你的作文，叫这一刻的老师也受到了岁月静好。而你的健康快乐努力上，便是你父母的岁月静好。不要害怕时间，时间能把一切好变的隽永。如果时间能停在这一刻，亦我所愿。如果时间不能停在这一刻，那就去追时间的脚步！不要惶恐，心怀敬畏的去努力吧――追光的少年。

校内是有作文月刊的，都是刊登的优秀作文。之前林砚和林墨就有作文被选上过，这一期也被选上来了。新来之后给林雨桐送的老师，把月刊放下后对着她不停的笑。

笑什么？

对方了月刊，“林墨和林砚这次都被选中了，您看一下。”

这俩又胡说八什么了吗？

人一走，林雨桐就拿起来看了。先把俩儿的挑来看了，看完之后她笑了，搁在心里掂量：这俩孩很不一样。

林砚是外向的，情绪情外放，他要是受伤了，那是哭一嗓就发完了，很好治愈。

但是林墨不是，他看起来循规蹈矩，但其实心里藏着猛虎。他格沉稳，情内敛，这样的人重情。这样的孩，得格外小心的护着才行。

她把作文拍下来发给四爷，四爷也是这么想的。

林砚看着气脆弱，可能喊来的人什么时候心态都崩不了。

两人对这个只能私下谈，对着孩是不会品论足的。作文的事，只假装不知就完了。

可他们假装不知，学校的同事不会假装不知。在学校那么厉害的人，跟孩笔下的人都对不起来。