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他是个外表相当清秀的男学生,
白
的
肤,黑
的短发,
材也比较纤细。尤其是这所学校的校服还是掩盖
别差异的运动服式校服,这就更加凸显
了他中
化的
觉。好在男女校服颜
不一样,男生是黑
,女
是白
,倒不至于分辨不
他的
别。但如果给他换了白
的校服,要扮成女学生或许也没有什么不自然的。
假设怪谈是真实的,他就有可能是觉察力天生优于常人的类型。在发现这
类型的人之后,安全局对其有指引责任。
我尝试向他打听事件的情况,他似乎相当笃定在学校里发生了“超自然事件”,反倒是问了我一句,“你是负责解决超自然事件的官方人员吗?”
“没错,我就是。”我毫不犹豫地承认了。
又有什么否认的理由呢?安全局又没有什么禁止
隐秘事件信息的规矩,倒不如说是
于想宣传自己都无计可施的无奈局面。
为了方便推
对话,我还当着他的面召唤了下武
,然后快速地收了起来。
“居然……居然真的有这
门!我就知
!”他的脸兴奋得红扑扑地,人几乎要蹦
起来了,接着又变得不安,小心翼翼地问,“那个……告诉我也没问题吗?我要是把你刚才凭空召唤武
的事情告诉给别人……肯定是不允许的吧?”
“没问题,允许说。”
“啊?”他愣住了,“那、那我难
还可以拍照片和视频?”
“可以。”
他追问,“那我要是发布到网络上呢?”
“随便发布。”
“这……”他反倒是忐忑不安了,“难不成你的意思是,如果我有胆
随便怎么
,你们就会随便怎么
掉我……”
看到他这个瞻前顾后的样
,我反而怀念起来,回忆起了自己仍在梦境里的时候。当时自己见到青鸟召唤
雷电剑之后也是这么个反应。
“别在这里胡思
想了,我不会对你
什么的。”我说,“先说说你的事情吧,你是怎么确信那起教师死亡事件与怪谈有关联的?”
他也冷静了下来,组织了下语言,然后说:“因为……因为那个怪谈是真的啊。而且那个老师摔下去的地方,上方也正好是那个怪谈的发生地
。”
“你是如何确信那个怪谈是真的?”我问。
“因为我遇到过。”他斩钉截铁地说。
然后,他描述起了自己的经历:
教师死亡事件的前天中午,他在下午第一节课结束后去上了个厕所。回归教室的路上,忽然发现在走廊尽
的地方多
了一扇门。
那扇门看上去与其他教室的门没什么差别,但在这个位置是不该有门的才对。看到那扇门的他立刻想到了几年前开始在学校里
传的怪谈——据说在教学楼的某
有一扇不存在的门,门后面是过去的教学楼,里面盘踞着过去学生的怨灵。