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复习模式针对知识
行
题,题型为填空、选择和判断三类。
虽然是
装版,但教授们并没有考虑它们的外貌,仅仅是以普通的书本形式示人。
每一
题目,教授们给
了详尽的解析,生怕学生们看不懂。
背诵模式则是完整的内容,对重
分
标记、划分,方便学生背诵,其下还有教授们的解释。
阿不思心里想到。
还可以改变字
,前提是系统有录
的。
在外貌方面,和普通版唯一的区别或许就是“教授笔记”几个鎏金大字下面的“
装版”小字吧。
《教授笔记》还分了复习模式和背诵模式。
最先
现的是各个课程的教授笔记以及习题册,当然,
法史没有
现其中。
在麦格教授的演示下,大家惊奇地发现,他们竟然有这么多商品可以售卖。
其次,它还有一定的记忆功能,能为使用者显示近一个月内的使用记录。
‘或许该去找一些老朋友聊聊了。’
它们都各个教授的心血之作,还有一些学生参与。
他们希望,学生们离开校园后,在生活方面,这些书依然能够帮助到他们。
这是霍格沃茨的主打产品,或许市场很快就会饱和,但这却是这个商铺的
本。
他实在是想不到,就麦格教授找他要几个亲笔签名期间,他们就
了这么大的事,还费了这么多的心思。
前者的材质较好,由弗立维教授和芭布玲教授亲自为其设计
纹系统,只是用自动
纹印刻系统刻画的。
为了让学生们理解并记忆,或通过理解来记忆。
直到她们走
房间时,都还飘忽忽的。
麦格教授敲了敲桌面,圆桌中央的画面随之改变。
首先,
装版的书籍
火不侵、刀剑难伤,甚至可以当
盾牌抵挡一些单一的
法来减弱其效果,比如【击退咒】之类的。
据各商品在学校内的反馈,大家对这项事都比较有信心。
首先是霍格沃茨惠民店铺的开设事项。
阿不思看到这两份书籍后,整个人都震惊了。
开始还有些拘束,随后她们就开始畅所
言了,基本上把学校能
的地方都
了一遍。
不过,教授们还是推
了
装版和普通版的教授笔记以及习题册。
里面的内容都是由
纹系统演化
来的,书籍可以
据使用者的需要,在特定的
分显示
需要的内容。
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阿不思听得是津津有味,时不时还
附和一声之类的。
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题目基本上都是教授们自己
的,也有选自以前的试卷的。
送走了学生后,教授们又开始正题了。
各教授也都笑着看着她们,场面十分和谐。
最后,也是最重要的一
,
装版的书可以每年去霍格沃茨专营店更新一次题库。
而普通版本的
纹系统并没有载
这个功能,它的系统只包
了内容的显示。
教授们在编纂这些书时,不仅只考虑了学生的学习方面,还考虑了它们的实用
,特别是教授笔记。