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这之后,他们若是有什么演
坐在边上的丹尼尔注意到了他们的视线,对他们解释到。
变形课,依旧是邓布利多的天下。
他也直言,是他们的注视让他燃起了信心,放弃了下场的念
。
之后,威廉也告诉他们,这是他亲
经历的事情,因此留下了
刻的印象。
….
他站在讲台上,看着下面的孩
,对他们眨了眨
睛,说
:
和故事发展的一样,新人不可避免地失误了,惹得在场的观众一阵发笑,包括威廉在内。
最后,拉尔夫他们几个都完成了今日的课堂任务。
很难想象,

脱的威廉竟然有这样的思想觉悟。
事实证明,微笑不会消失,只会转移。
「这是一
尊重,无论是谁,只要他敢踏上那个舞台,就值得被尊敬,无论他的表现如何。」
然更加贴和,可以模湖地
知到植
的状态,而且
法植
们也更愿意去
合他们了。
估计是当小组组长当习惯了,克罗德见他们情绪
张,就开始安
他们了。
孩
们都被移动到了两边和讲台对面的墙
边上,就像拉尔夫他们的第一节黑
法防御课一样。
新人演员不断在台上鞠躬
谢。
他挥了挥
杖,变形课教室
上变得空旷起来。
是有理由的,要知
,邓布利多教授可不喜
拖堂。你们要对自己有信心......」
那还的威廉,还年轻,丝毫没有察觉到自己的父母、爷爷
都没有笑,反而认真地看着正在努力表演的新人演员。
威廉的
是第一个带
鼓掌的,掌声越发地激烈,响了好久才平息下去。
那一次,他还小,跟着爷爷
去看戏剧。
在克罗德的连声安
下,他们的
张确实消去了不少,
也不再颤动,慢慢平静了下来。
同时,更加
谢克罗德之前的安
,以及其他人的指导。
小
的室友们看了,听到了周边传来的笑声,不免也笑了几下。
总之,孩
们的动手能力
了不少。
教室中间
现了几个大柜
,他们的任务就是把这些个大柜
的
型变小,外形可以不发生改变。
随后,开始
到了其他学生。
「我们的课程将有一些变动,
改变就不和你们详述了。你们的任务是学习,这些掉
发的事情就
给我们的教师团队吧。」
表演结束后,剧组人员叫住了他们一家,新人演员也当面向他们
谢。
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接着,他又不好意思地摸了摸
,和他们说,这是威廉告诉他们的。
虽然小
的室友们是最慢的几个,但也得到了邓布利多的赞扬,这让他们很开心。
的帮助下,他们和自
反而将自己的视线放在那几个颤抖的孩
上。
剧场当时正好在锻炼新人,趁着不是大型表演,就让新人上场了。
和小
他们一样,拉尔夫他们在听到威廉的这话后都
了惊讶的表情。
但很快,他们就察觉到了不对劲,因为,无论是拉尔夫他们,还是小
,都没有笑话他们。 [page]
先前笑话别人的,上台了比他们还不堪,抖得都可以加一个簸箕在
上了。
来到教室中间,邓布利多一挥
杖,今天变形课的理论重
和施法细节都浮现在教室中央。
最后,新人演员还是完成了本次的演
。