东凮并没有用语言回应，而是伸右手，拇指和指粘合在一起摆嘴样向对方示意，发自内心的灿烂微笑。

“你今年几岁拉，叫什么名字啊？”这位沉默许久的中年男终于开问。

此时几人面面相觑，最激动的莫过于那名说着外语的妇女“你会说日语？”睛闪烁母与心喜的光芒。

之前已经好准备的他，着自己的剧本，用平时运球练习成功的引了夫妇的注意力，只当目光落在上那一刻，故意朝说外语的那位妇女，送准的地球到她面前，这温柔的一球，应该是他这一生中最成功最漂亮的一球吧？！

的期待着其他人提问，在领导穿心般的神下，才又一本正经接着“好家伙！日文五十音、英文26个字母一学就会，随便教了生活中常用的单词句组，一学就能记下，那是张就能来啊！”

“对不起，老师，对不起叔叔阿姨”他有意跑到众人面前，目光落到妇女上时“一起踢球吗？”

负责接待的院方工作人员更是好奇，从没听说过院里有小孩会说的啊，因为学校也不会去教，其中一位工作人员赶忙的问“凮球王，是谁教你的呀，我怎么不知”

“真是有缘呢，这位叔叔也姓东”妇女指向男微笑的说。

“噢，是这样，我们院的孩取姓是一年一个姓，这孩被人捡到送来的那年，都是东姓，而院里多会取些少见而有历史渊源的姓氏，也便于以后复查”工作人员解释。

‘铃~~~~~~~~~~~~~~~~~~’十来分钟后，下课铃响了~~~~~~焦急、张的他抄起球用最快的时间夺门而，据自己的判断，先是冲向场边的大榕树休憩区，如果没见就直接冲去教办区。

“啊~~对不起”东凮边向众人跑去边朝着妇女大喊（日文）。

简单明了的前奏让其他人都被吊足了胃，这老师霎时间得意昂扬，居然不说了！！

听完简介，一人似乎都恍然大悟了。

‘这或许是有一个家的机会，是一个能走向外面世界的机会！！！！’好奇而激动的他大脑速的运转，‘他们一会大概会嘛？走去哪？自己得如何表现’……………………………

果不其然，大榕树下坐着几人就是他们！正看注视着课间休息时的外情况。

东凮故意睁大了睛，指了指旁边另一位老师，然后补充：“足球小将也是这么说话的”

“足球，一起？”东凮这时用英文以单词的表达方式提邀请。

说着说着又激动“这孩不是喜足球嘛，年纪又小，我就找了个足球的动画片，时不时的就放给他和其他孩们看，那动画片只日语中文字幕，估计也是对他提供了些这方面的帮助”

“唉？领导，他为什么会取东姓啊？”中年男非常好奇 [page]

不相同，对于有一个家，一个好的家，能走向外面世界的家的心态是极度渴望。

妇女也是心喜，起和东凮玩起球来。另一边，中年男弱弱的问了声却又不好意思直说完“这孩，有什么………………

此时正弯腰帮捡球的妇女心一惊，这小孩怎么说的是日语。目光死死盯着跑到面前的孩。

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“啊！！！！主任，对不起，犯误了，这事我没跟您直接汇报，情况是这样的”这位老师反省般的挠挠，便介绍“就前几个月，有个晚上是我值班，东凮这孩，我屋里捡球，恰巧当时我正在考级备课，对我练的外语好奇，我也就随教了教！嘿~没成想，你们猜怎么着？？”

“大家都叫我东凮，上个月11号大家一起帮我过了10岁生日”像是吃了蜂般一幸福表情，这时他早已不是特意表现，一切源自面前的人们带来的亲和与对家的渴望。