老师们普遍认为白石原的平不行，来当这个班主任本不够格。

现在的好老师真难找啊。

知自己教的确实有效果就好。

乎他的意料，学生们都轻轻地了。

长谷原人若有所思，“是这样吗？”

他看向长谷原人，长谷原人对他，示意等一下。

白石原知这下应该是没问题了，转和长谷原人一起走教室门。

“我倒是觉得原老师比安田老师还要好，又年轻又帅气，讲课的内容本不让人觉得乏味，我全程都能专心听下去。”

白石原耐心等他们聊完。

那...

香川站起来，有些腼腆地开。

可学生们的反响却意外地烈。

长谷原人在讲台上陷了思考。

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他现在只是靠以往的经验，觉得照这样上下去，最终的效果必定不会太好。

他对白石原说，“白石老师，再随我去一趟办公室。”

“是的，刨除年轻帅气这一，原老师讲的课真的是很轻松易懂。”又有男生放声。

此时正好是其他班级下课的时间。

长谷原人，让香川坐下。

底下传来了一片认同声。

“校长，我觉得原老师讲得很好，完全不比安田老师差。”有个男生举手。

“我也是，很多原本不理解的原老师都有提到，全都是一遍就理解了。”

等会看看老师们和学生们的反应再说吧。

他叹了气，老师和学生们的受几乎是两边倒啊。

“同学们觉得白石老师讲的如何？是否可以胜任班主任的位置？”

白石原放下粉笔拍拍手，看着诸位同学脸上和开始截然不同的表情，欣然地笑了。

长谷原人想了想，最终缓缓开，“我明白了。”

长廊也有不少来透气的学生。

忽然他对着一个女孩问，“香川，说说看你的受。”

一堂课很快上完。

“但...回想时又觉记忆里都是一团朦胧，记不清细节。”

他的女神，夏和莉泉。

“确实是，虽然讲课很快，但完全不会让人觉得跟不上。”

当然失败或成功都是要以课堂的最终效果为标准。

白石原记得，这个女孩从开始就一直在认真地听课笔记，很文静的那。

安田是原来教数学的主任，现在已经去了另一家补习塾了。

“以往听老师讲课，虽然很专注，听完也觉得自己什么都记得都懂了。”

旁边的女生一边绕着发一边嘟囔，惹得众人发一阵低笑声。

似乎是确定了老师那边的结果，长谷原人走上讲台，对着在场的同学问。

白石原随意地扫过，可目光忽然凝固在不远的窗边。

连这个班成绩最好的香川都这么说。

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“可听原老师讲课，完全不一样，觉很明朗，我现在能很清晰地想起他课上讲的内容！”

准确说是原主的记忆。

一窈窕的影正和旁的女生轻笑着谈什么。

然后转和一群老师探讨了会。

那张他记忆中无比熟悉的脸。

他在心中叹了气。

他心中对白石原的评分不免低了几分。

坐在第三排的一个女孩一愣。