下次遇到同样的事，还是忍不住先发一通火。一些妈妈总是事后说，“妈妈今天心情不好”、“妈妈脾气不好”等等来给孩歉，也为自己开脱，来平衡自己。“心情不好”或者“脾气不好”在家长上可能只是个小病，可它给孩带来的却会是个大恶果。会让孩的“小病”变成一个痼疾，或变得脾气暴躁，自卑固执等。

孩偶尔的“过错”可能会给自己及家长带来时间、经济等方面的损失，完全可以作为培养他成长必的“学费”，可以换回他的成长、成才、直至成功。孩拆坏了一辆新买的玩坦克，可能就此激发了他以后要一名军人的志向，也可能激发他制造一艘船的兴趣和潜能；今天熨坏了一条裙，明天孩也许就可能是个服装设计师……

我要告诉妈妈们的是，一定要从内心认识到儿童成长需要自己“试误”，需要孩亲经历。孩从生活中直接获取的经验与教训，比家长讲千万遍的理都印象刻。家长要理解孩“过失”的价值，因为在任何一个孩成长中，他的“过失”与“成就”有同样的正面教育作用。

在妈妈们的心里只要建立了正确的儿童观，用期许的光看孩那些“犯错”行为，用赞的话语鼓励孩无恶意的“犯错”，就会到它们是良机而不是坏事。这样的心态下，哪里还有什么“火”呢！

第22节：“像顿一样”的批评方式

“像顿一样”的批评方式

有的妈妈说，自己的孩永远改不掉的“病”，在生活上永远那样。在我看来，只要不是什么大事，请允许他有这些“病”。

丽文对妞妞的批评很简单，一句“像顿一样”既是家长如何理解孩的一个问题，也是以什么方式批评教育孩的问题。家长可以批评孩，但一定要选择合适的方式批评，目的是保护孩自尊心，要树立孩的自信心，培养他们潜在的某能力。家长们要意识到对孩的自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是要彻底戒除掉的。

我们换个角度来说问题。想想自己，是不是也有一些“病”呢，是不是也有很多弱，会不时地犯些小错？也许你不止一次地犯可笑的错误。上班时发现自己穿着打扮并不适宜今天的重要会议，有时候甚至穿着西装，脚上却穿着运动鞋；要去商场大购，逛了几圈，回家才发现要买的香油给忘得一二净——这些病像肤一样，长在我们上，不好去掉。孩也各自有他们的“病”，发生了，轻轻松松一笑了之。

有的孩细致认真，有的孩心虎；手工制作中，有的孩心灵手巧，有的却显得有些笨拙；有的孩打小就善于关注生活小节，表现得聪明伶俐、灵活乖巧；也有的孩喜安静，喜自己默默思考，思想整天不知在哪里飞舞，样宛若梦游。孩的状态是很不一样的，我们应该允许这差异存在。正是这差异才构成了人的丰富。

丽文采取的“像顿一样”的批评方式，把一件孩得不好的事，父母本该生气的事化解为一句玩笑，既让妞妞知她哪里错了，又不损害孩的自尊心，还暗了对孩的理解，甚至隐藏着对她某才能的褒奖。这类批评话，孩比较听，也从内心里比较接受批评。

有的妈妈太追求完，孩的每一个小节都不放过。当孩犯了一些小错误，或在某方面表现能力不济时，她们就忧心忡忡，就想立即照自己设想的样帮助孩改变——而她们选用的方法就是告诉孩你应该如何如何，一旦孩在后来又犯了同样的错误时，她们可能就会拉下脸来，训斥孩

……

顿如果整天因为不注意生活小节而成天挨训，他还能是顿吗？华罗庚如果整天被苛责，他还能是华罗庚吗？孩的小错，只要不涉及什么德问题，妈妈们都不必指责或发火，甚至不需要提来，孩自己会在这过程中受不便和损失，知以后该如何。妈妈们当然可以把自己的生活经验告诉孩，但同时一定要有耐心等待他经历并成长。在生活中，妈妈们可以故意给孩制造一些机会让他尝不用心的苦。孩也有自尊自的心态，只要有足够多的经历，该学会的他都能学会，该注意的他也都会注意到。

妈妈们一定要记住，欣赏孩不是只赞赏他的优，而是如何看待他的缺。妈妈看孩的光“像顿一样”，孩就会真的越来越像顿。