的天空和大地，结果破坏完全抵消了它的生产。对于孩而言，不光在早恋方面，其他方面的思维垃圾也会让孩发生变异。

接了这样一个妈妈，她家里生活条件也不错，可就是害怕女儿长大后钱大手大脚。就在女儿很小的时候，对女儿的销得很。在她的思维意识中，似乎女儿一有机会，就会去钱。女儿上小学时，她几乎不给女儿零钱，女儿要买什么，都要向她申请半天。学校要钱，她总是怀疑地说，是不是在骗妈妈啊？妈妈一会儿去学校问清楚，妈妈给你。

从表面看起来这个妈妈是为了女儿好，不想让孩“变坏”。但是实际上她的言行举止无意给孩带来的是妈妈的不信任和严密监视，使孩反而形成了逆反心理，而且想着法不让爸爸妈妈发现。到了青期，孩的反叛心理更是渐渐形成。

她女儿上初中后，经常从家里偷钱，后来班主任老师找她，说这个女孩偷了班里同学的钱。而这位妈妈知后，就是用很恶毒的语言骂女儿，甚至女儿耳光，有的时候女儿的父亲也要骂。这位妈妈失望地对我说，女儿怎么就成了小偷了啊。

难孩从小就知怎样去“偷”吗？

一位年轻的妈妈很地说，她很相信孩。上小学二年级的儿因崴了脚在家休息了几天，误过了班里平时的测验考试，这位妈妈为了让儿补上这场测验考试，就到学校找来各科考试的卷，想回家让孩照学校考试的时间把卷都了。在把卷给孩的一瞬间她犹豫了一下，考虑是让孩自己掐时间还是由她来监督；同时她还想到，要不要把孩房间里的书本都拿走，以防他偷看。想到儿平时学习成绩平平，肯定会有一些内容不会，那么他会不会偷偷去看书上的答案呢？

思考片刻后，她决定信任孩，就告诉孩说，妈妈把手表放在桌左边，到了十一就不了。别的什么也没说，关上门来了。让这位妈妈兴的是，这个小学二年级的孩，知考试应该是什么样，他完全照学校测验考试的样来理自己，时间一到就不再题了。孩好像本不知有“作弊”这回事。妈妈通过观察看来，儿在遇到不会的题时，也绝对没有动过偷偷翻书的念。

这位妈妈叹地说，原来孩的思想是简单的也是很纯洁的。她庆幸自己在那一瞬间的选择，庆幸自己没有用潜台词告诉孩这些糟糕的概念：考试是可以偷偷看书的；你是不值得信任的。

心理学上研究发现，人容易受到客观原因的或者他人的暗示。如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良友，他就会在这氛围里渐渐生发自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向去。

我在杂志上看到苏东坡和佛印大师的小故事。

苏东坡在跟佛印大师谈时，问大师：你看我坐姿如何。佛印说我看你的坐姿很像佛主。苏东坡非常兴。接下来他恶作剧地一笑说：我看师傅的坐姿倒像是一堆粪。佛印听罢既不生气也不反驳，只是微微一笑。

苏东坡以为占了佛印的便宜，回到家里得意洋洋地把事情经过告诉

了妹妹。没想到苏小妹说：哥哥你输得实在是太惨了。佛印大师心中有如来，所以看你若佛主；你心中只是一团粪，所以看到别人也是一团

粪。

家长们千万不要怀揣这“粪”思想去看自己的孩。如果你在言语间不停地给孩“粪”的暗示，不仅会破坏孩内心的纯洁，还真可能扭曲他的品行。

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第38节：孩“不怕”，得从童年开始