发言，如果证言不统一，我们讲台下的同学便开始分辨谁是谁非，老师这时候最为难，只好挑几个代表发言讲话，经过了几分钟的闹腾，主要嫌疑人渐渐明朗，而老师又开始漫长的指责，最后，不忘丢下一句：“明天找你们家长来！”老师训人的时间多了，上课的时间就缩短了。啊！你是我们苦闷生活的调味剂！

想到这里，我叹了气，谁叫神活不见人，死不见尸，是隐的，所以难以引起拖延时间的。

唉！神未免也太活泼了吧，在每个人的脑袋上兔耳朵。阿弥陀佛，她终于了教室，在跨教室门的刹那，还不忘意味长地看一座，我好心地以为她是去找校工帮我们修座的。

老师手拿一只黑黝黝的手枪（发令枪），只听“砰”的一声，几十个脑袋应声俯下开始写作文。

编故事是我的拿手好戏，自然洋洋洒洒没多久就完事了。我的同座位龙超终于写完了，我当机立断地把本抢过来，细细品味，不禁拍案叫绝。他写：

“凡卡睡醒后，老板和老板娘完礼拜回来了，见他没有活，把他打了个半死，打着打着，柜上的墨瓶掉下来，把凡卡砸了个半死不活。正当他快清醒的时候，又雪上加霜，一个飞来的楦又把他砸昏了。凡卡醒来之后，发现自己躺在一个陌生的地方，窗是拿报纸糊的，又发现来了一个男人，英俊潇洒风倜傥。凡卡就问：

‘好心人，你叫什么名字？’

那人说：‘我叫什么名字不重要，重要的是你要把搞好。’

三年后，凡卡把搞好了，就写信给爷爷，好心人反复修改后，贴上邮票寄。爷爷就把凡卡接回家，于是，凡卡和爷爷过着幸福快乐的日。”

看完之后，我连忙表示自愧不如。瞧人家编的，连武打场面都有了，这篇文章我最喜的一个情节就是：“突然，一个飞来的楦打中了他的脑袋。”因为这个情节使我想到了卓别林的喜剧，里面常常有一只糕迎面而来的情景。

不过，使我百思不得其解的是，到底凡卡最后知不知这个好心人叫什么？使我千思不得其解的是，老板把凡卡打个半死，墨又把凡卡砸了个半死，加起来不就是全死吗？凡卡怎么还能活？

又有一个人写好了，是蓝娟。我赶把作文本抢过来，一看，竟又是一篇“绝笔”。她写：

“凡卡梦醒之后，老板已经回来了，问凡卡：‘昨天我们的小崽哭了，你为什么不去摇摇篮？’他刚想揪凡卡的发，再把他拖到院里，再拿带揍他一顿。忽然，敲门声大作，老板不敢开门，解放军叔叔齐心合力把门踢开，把老板带上手铐，说：

‘你可以保持沉默，但你说的话，将作为呈堂证供！’

于是凡卡又给爷爷写了一封信，这回他把地址写得详详细细，邮票贴得整整齐齐，爷爷就把凡卡接回小山村，凡卡和爷爷过着幸福快乐的生活。”

看了这篇文章，我实在无话可说，甚至想找面条吊死。唉！天下竟有如此之文，难得难得，世上纵有千般妙笔生，也比不上蓝娟这篇胡思编。但仍有一不足：解放军跑到俄国去实在不可能，脆改成红军吧！如果上一篇是“武打加人篇”的话，那么这一篇应该算是“正义加幸福篇”。

这时，后面的宇文宇同学探着脖，积极地把作文往我这儿伸，不想我成了一个作文鉴赏专家了。他写：

“话说老板和老板娘完礼拜，刚想回鞋店，车就翻到沟里，把他们淹死了，死神把他们双双打十八层地狱。