要求参加试验者就一系列模棱两可的画面编构故事。

成就需要（needforachievement）：反映了在实现个人目标的计划和工作重要方面的个差异。

当面临一个让成就需要的人到非常困难的任务时，他们就会很快放弃。——代表成就需要的似乎是效率的需要，一用较少的努力得到相同结果的需要。

早期的父母成就压力与孩长大后的成就需要之间有一正相关。

2、成功与失败的归因

控制源倾向是一信念，这信念就是关于你的行动结果是取决于你所的（内控制倾向）还是取决于环境因素（外控制倾向）。

归因（attribution）：关于结果产生的原因的评价。

控制源不是唯一使归因发生变化的维度，稳定度与不稳定度也是衡量尺度。还有整与特定的尺度。

人们解释他们生活中的事件的方式会变成他终的习惯化的归因方式。

利格曼（seligman）：解释成功和失败的方式能影响你的动机、心情甚至是你完成任务的能力。

悲观的归因方式的焦是认为失败的原因是内产生的，认为造成这失败的不良环境和个人因素是稳定和整的。乐观的归因方式把失败看作是外因素的结果，以及是不稳定的或可变化的和特定的事件的结果。当及成功的问题时，这些解释就会反过来。

3、工作和组织心理学

组织心理学家（anizationalpsychologists）：研究人类关系的不同方面，如雇员之间的沟通，工人的社会化和对环境的适应，领导关系，对工作和/或组织的态度和责任，工作满意程度，压力与疲劳，工作时的总生活质量。

公平理论（equitytheory）：工人被激励去维持与其他相关人员之间的公平或公正的关系。工人关注他们的投及其产，然后与其他工人的投与产行比较。

期望理论（expectancytheory）：工人期待他们工作上的努力和成绩会产生理想的结果时，他们就会受到激励。

期望理论调三成分：期望、有效和效价。

*期望指一觉上的可能，即工人的努力会产生一定平的好业绩。

*有效指这样一觉及好业绩会导致某些好结果如回报。

*效价指对特定结果在觉上的引力。

五、需要层次

斯洛需要层次理论（hierarchyofneeds）：

生理需要——安全需要——归属和的需要——尊重需要——认知需要——审需要——自我实现的需要——超越需要

在到达下一等级之前每一等级的需要都必须满足——这些需要低级到级的顺序排列。低层次的需要没有得到满足时，它就支着人们的动机；只有当它得到适当满足，层次的需要才能引起人们的注意。

测量职业兴趣广泛使用的测验是斯特朗（edwardstrong）兴趣调查量表。

第十三章情绪、压力和健康

一、情绪

情绪（emotion）界定为一躯和神上的复杂的变化模式，包括生理唤醒、觉、认知过程以及行为反应。

1、基本情绪与文化

silvantomkins是第一位调这即刻的、非习得的情（情绪）反应的重要角的心理学家。

婴儿看上去还有与生俱来的解释他人面表情的能力。

paulekman是一位研究表情属的尖学者。所有的人们都在分享着一个重叠的“表情语言”。