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迫行为是指重复的、目的
的动作,
据特定的原则或仪式化方式对于某
迫观念
行反应。
无法摆脱特定的思维和行为模式。
(4)认知学派
季节
情
障碍,或sad:光治疗通过恢复5…羟
胺
平可以使病人不再
验到抑郁情
(1)心理动力学派
迫症(obsessivepulsivedisorder,ocd)。
迫观念是思维、意象或冲动反复
现或持续作用,尽
个人要努力抑制这些观念。
悲哀的情绪只是重度抑郁症(majordepressivedisorder)患者所
验到症状中的一
。
歪曲一个人对他所面临危险的估计的知觉过程或态度。一个人可能
估了现实的危险,或低估了自己有效应对威胁的能力。
至少6个月以上的日
里
到焦虑或担心,但却不是由于受到特定的危险所威胁,广泛
焦虑症(generalizedanxietydisorder)。肌
张,容易疲倦,坐立不安,思想难以集中,易激惹或睡眠障碍。
双相障碍(biprdisorder)是以严重抑郁与躁狂阶段
替
现为特征的。一个经历躁狂阶段(manicepisode)的人的行为和情
常常是
涨的和夸张的。
恐惧(fear)是一
对于客观确认的外
危险的理
反应,这
情绪能促使逃跑或发起以自我防御为目的的攻击。恐怖症(phobias)的病人持续地和非理
地害怕某一特定
、活动或者情境,这
恐惧相对于实际的威胁来说是夸大的非理
的。
行为主义对于焦虑的解释集中于焦虑障碍的症状的
化或条件化上。
病人
验到的是一
无预期的严重的惊恐发作,
觉是
烈的焦虑、恐惧或惊慌,伴随着这些
觉的是一些焦虑的躯
症状,自主神经系统的
兴奋
、眩
、
昏或窒息
。
负
认知定势,使得人们消极地认为自己对生命中的负
事件负有责任。解释风格模型,抑郁是因为个人抱有一
信念就是没有或只有极少控制有意义生活事件的能力。
无意识冲突和童年早期形成的敌意情绪在抑郁的形成中起了关键的作用。
焦虑

是一个人对于
症状——诸如气短或心悸——可能会有害
的一
信念。
(3)恐怖症
2、焦虑障碍:原因
(4)
迫症
特殊恐怖症(specificphobia)发生于对几
特殊类型的
或情境
反应时。
焦虑的病人用加
威胁
刺激的认知偏差,或促成焦虑的维持。
1、焦虑障碍:类型
(3)认知学派
3、心境障碍:类型
迫行为被看
是一
移置的焦虑,这
焦虑由相关的但是更加恐惧的意愿和冲突造成。通过将严格禁止的冲动用符号化的方法置换为一
迫观念,一个人就获得了某
解脱。
焦虑障碍就是恐怖症,意味着这
障碍有着更纯粹的环境起因。
(2)惊恐障碍(panicdisorder)
脑中两
化学信使(5…羟
胺和去甲肾上
素)
平的降低,是与抑郁相联系的;神经递质
平的提
与躁狂相联系的。
现象称为共病orbidity)。
(1)广泛
焦虑症
当一个人在经历丧失或其他重要的生活变更之后得到不充分的正
化而且经历很多惩罚,就会导致抑郁。这
悲伤的状态被注意的增加和他人的同情所
化。
社
恐怖症(socialphobia)是个对可被他人观察到的公众场合,预先
到的一
持久的、非理
的恐惧。社
恐怖常常涉及一
自我预言的效应(self…fulfillingprophecy)。
当脑内神经递质gaba的
平降低时,通常会
现焦虑的
受。
迫行为能够降低与
迫观念有关的焦虑——如此就
化了
迫行为。
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人类生来就有一
害怕那些在
化中上曾经与严重危险来源有关的事
的倾向,称为预备假设。
(5)创伤后应激障碍(posttraumaticstressdisorder;ptsd)
4、心境障碍:原因
焦虑障碍(anxietydisorders):包括广泛
焦虑症、惊恐障碍、恐怖症、
迫症和创伤后应激障碍。
一些人会
验到惊恐发作是因为他们把机
的
唤醒状态用一
可怕的方式来解释。
焦虑障碍的症状源自潜在的
神冲突或恐惧。这些症状是试图保护个
不受心理伤害。惊恐发作就是无意识冲突爆发到意识中去的后果。
心理障碍(mooddisorders)是一
情绪障碍,诸如严重抑郁或抑郁与躁狂相
替。
(3)行为学派
一
焦虑障碍,其特征是通过痛苦的回忆、梦境、幻觉,或闪回持续重新
验到创伤事件。
惊恐障碍必须被诊断为伴有或不伴广泛恐怖的惊恐障碍。广场恐怖症(agoraphobia)是一
对在公众场所或者开阔地方停留的极端恐惧。
(2)心理动力学
(2)行为主义学派
(1)生
学派