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行了探讨,会谈在平等、愉快的氛围中
行。
不知从什么时候,我开始帮母亲在网上搜集有关青少年
问题的信息;开始与母亲一起设计
教育课程的内容;开始为母亲的演讲制作幻灯片;开始为制作“
教育的内容”探索而激烈争论;开始分析案例,提
解决方法和建议;开始共同分享咨询成功的喜悦……
我想,母
合作探索
教育是本书的最大特
,而这在同类书中是极为少见的。在很多人看来,
是让人难以启齿的,但是成功的教育恰恰可以创造一个奇迹,两代人之间不但可以合作
而且能够著书立说。显然,这样的代际
对两代人都是有益的。
(作者系中国青少年研究中心副主任、研究员)
导读
家
是儿童的第一
教育的课堂,而父母是
女最初的
教导者。但是很遗憾,本案的主人公——伊的
价值观来自无意中父母的
行为。小小年纪的他已经有评判
德的标准,如男人“不好”是
氓,女人“不好”是
妇,此“不好”指的是“
”。对父母
“不好”事情的联想,特别是父亲的暴力行为对他的伤害,使伊的幼小心灵埋下了对父母厌恶与恨的
……
案例
“我担心我快死了……”咨询电话里,传来一个男孩低沉而微弱的声音。
“12月1日世界艾滋病日那天,我们学校
行预防艾滋病的教育,而前一天——11月30日,我还和一个新见面的女网友发生了
关系,对照那些知识,我觉得自己得了艾滋病,浑
无力,
神萎靡,后背还长了很多红疙瘩……我快大学毕业了,同学们都忙着找工作,而我忙于一次次地去医院检查hiv,我要崩溃了,我快要死了……”
“你看过医生吗?”
“看了好几家,每次检查都是
,可是我还是不放心。就在上周,我还和一个网友发生关系了呢!虽然她只是个
中生,但我相信她和很多人都有那
事,现在的人不都是这样吗?”
从他最后一句话中玩世不恭的语气,我猜想这背后一定有很多原因。
果然,当天下午,一个中等
材、肤
较黑的男孩迫不及待地来到咨询室,他叫伊,二十来岁,他给我讲述了
藏在他内心中的故事。
“小时候,我家生活并不宽裕,三
人挤在一张床上。最让人受不了的是我父母
情不合,爸爸两
眉整天打结,动不动就发火。妈妈则是沉默寡言。
“一天夜里,我
噩梦,被吓醒了,却看到更恐怖的一幕——爸爸骑在妈妈
上来回动着,还不停
着
气,整个床跟着晃悠。妈妈则发
很奇怪的声音。我当时被吓懵了,担心是不是要
人命,情急之中,我咳嗽了一声,爸爸迅速从妈妈
上翻下去,两个人半天没
声,母亲伸手摸了摸我的
,从小到大,母亲很少抚摸我,我
到她的手心里全是汗。我
觉很别扭,但我不敢
声,只能假装睡着了。我不懂为什么会这样,从那以后我对急促的呼
声和咯吱咯吱床震颤的响声特别
,我开始厌恶和父母睡在一起,认为他们是肮脏的。常听人们说男人不好是
氓,女人不好是
妇,我恨他们,我怎么会摊上这样的父母呀!
“后来又有几次类似的情况,我都看到了同样的事情,我当时
到父母好恶心,他们把我毁了!”