到整夜在录像厅看黄录像，并通过上网不断与异发生行为，长期以来积蓄在心里的能量通过这些不正确的方式释放，所以他在享受生理上满足的同时，在神上、心理上、社会角中却背上了沉重的负担。这行为与伊的德观念严重悖离，最终导致他产生了一极烈的罪恶，认为自己肮脏，如同贼一样，这严重地影响了他的学习和日常生活。

当世界艾滋病日在学校行宣传的教育活动中，他猛然意识到自己危行为的危险所在，通过自我联想和自我暗示产生了疑病想法。当他了解到艾滋病的症状后，对照发生在自己上的不良反应（此症可以继发于某些躯病症，如染或神因素等）。他信得了艾滋病，为此他到焦虑和抑郁。他又产生了新的痛苦，他失落、绝望，认为自己命不久矣。

为了减轻自己的痛苦，他不断到各个权威医院去检查hiv，结果却只有一个：。他虽然没有得艾滋病，但这并没有减轻他的痛苦，因而又产生疑病障碍……

建议

给伊的建议

1。淡化理；不要重复儿时的典型行为，如小时候的游戏。而成人与异发生的行为已不是游戏了，质改变了。

2。积极际：培养锻炼与人沟通的能力，建立良好的人际关系，这对即将社会的伊是有很多益的。格开朗、人际关系洽能填补自己情的寂寞，有助于疏冲动和兴奋。

3。主动参加社会实践，调整自己的情绪，积极争取找一份可心的工作，建立自信心，发掘自己的优势，从工作中获得成就。

4。加育锻炼，充实业余生活，淡化对自己症状的关注，迫观念自然淡化。

5。伊的心理一直于矛盾和反抗矛盾的挣扎之中，对他来说既刺激又是对自己的践踏。我建议伊尝试带着负面情绪去生活，不要迫自己抵制它。有了冲动如果不能用其他方式排解可以自，我也同伊探讨了自的知识，让伊认识到自不是“坏病”、“恶习”。就像对待自要保持一顺其自然的态度一样，面对自己心中的矛盾也要这样。

给伊父母的建议

1。反对孩之间的游戏，要善于引导，切忌斥骂痛打的简单暴的法。

2。发现孩现问题，自己无力解决时，应及时请心理医生帮助。

3。孩成长的不同时期，家长应给予关注，对孩的冷漠将影响亲关系。

4。家长要善于察言观，如发现孩行为、表现、情绪现异常，要及时与孩，或给予安。

5。对格内向、不善言辞、喜独的孩，家长要有意识地培养孩开朗的格，多增加孩与同龄人接的机会。

相关知识

疑病障碍：从心理社会因素看，生活变迁，缺乏安全，父母对待女过于苛求或当女有病格外优待一味迁就，均可发生诱因；另有医源原因，医生解释不当，如检查hiv应在发生行为三个月后行，结果才视为有效。而伊在三个半月行了五次检查，其实只有在伊三个月十天最后一次检查是有效的，反反复复的检查也是一个负面化疑病障碍的因素。

后记

伊来自南方城市一所大学，即将走向社会，参加工作，他并不到兴，而是被迷茫痛苦缠绕。当他第一次接通我的工作线后，只告诉说：“我的事情太复杂了，是很恶心的问题，我真说不……，我还是写信说明吧，有机会一定与您见面。”