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要她当众承认一起关于她同另一名男教师之间的风
韵事。语文老师死也不承认,她泪
满面哭着说她是清白的,从来没有
过这
事情,叫学生不要玷污了她的人格。几个
大的学生挥舞着拳
喊着:扒掉她的衣服,看看她的人格是不是粉红
的!这时学生蜂拥而上撕扯语文老师的衣服,语文老师哭喊着用双手护着自己的
,守着自己的尊严!少年急得大哭起来,他真想冲
人群救
他的语文老师。可他太小了,这完全不可能。
就在这时另一派学生手持木
冲
了会场,挥舞着手中的木
向批斗语文老师的一派学生劈去。少年松了一
气,他想他的语文老师终于得救了。双方的械斗倾刻间达到了白
化。横飞
舞的
击声中哭嚷声一片,血
四溅场地一片狼籍。少年吓得不停地哆嗦,依偎在他
旁的方草也在哆嗦,她不由自主地将自己的手伸
了少年的手中。少年
握着她的手,那手冰凉如铁,并在不停地颤抖。少年说别怕别怕,曹老师有救了,曹老师有救了!少年开始用目光在人群里寻找语文老师,却总见不到她的
影。直到双方械斗平息疲惫地散去,少年才在狼籍的飘散着血腥味的场地上发现了语文老师。语文老师已经死了,鲜血满面静静地躺在地上,两只清瘦的手还死死地抓着
前的衣服,护着自己的尊严。
语文老师是被双方的
击倒的。她的
上挨了多少
已无法计算。据后来医生鉴定,她的
上共挨了十二
,造成颅骨粉碎
破裂。
这一天,少年
了很多泪,既为死去的语文老师也为他自己。
这个
天,少年一直在
泪,语文老师的死毁了他的梦想。学校成了少年心里最恐怖的地方。
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在学校停课的一年里,少年心里无比的空虚,几乎没有什么值得他记忆的事情,只有两件事在少年苍白的记忆里留下了印迹。一件是他看见了方草渐渐隆起的
房;另一件是他去了一趟瑶城,见到了他梦幻中的城市。这两件事对少年来说都是第一次,因此他的记忆格外
刻。