究工作，孩以这样的方式调动了自己的脑细胞，认识这一事。

在孩的第二个生日到来的时候，我们应该为他的步表示祝贺。夫妻之间也应相互致谢，谢谢彼此为抚养孩共同付的辛苦。

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2～3岁（1）

我自己来

多旁观者，会为孩的成长创造更广阔的空间。

一个两岁左右孩的爷爷会饶有兴趣地讲起他和小孙的故事：他的妈妈不在家，他睡醒觉就问我：“爷爷，你妈妈呢？”我说：“我妈妈早死了。”

在孩生后的一两年时间里，孩用“宝宝”、“”、“冬冬”来代表自己。他表达自己的意愿时，总是把别人对他的称呼挂在前。他会说“宝宝要糖”，“冬冬喝”，或者模仿别人的称呼，如他要找妈妈时，会问“你妈妈在哪儿”。

有一天，你会忽然发现孩对自己的称呼变了。他会说“我要妈妈”，“我自己来”，“我渴了”，他还会说“妈妈，给你”。当然，这变化需要一个漫长的过程，只是你在某一时刻才注意到。

意识到并且明确地表达“我自己”，这是孩心理发展的里程碑，是孩独立的显现。两三岁的孩几乎像个小大人了！因为他几乎备了人的心理的一切特：直立行走、使用工、用语言际、能行想像和思维，有了自我意识。尽一切都是萌芽状态。

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一个两三岁的孩会经常执拗地说“我自己”。他似乎对自己的力量确信不疑，无论什么事情都想尝试，大人的事情他想手，自己的事情却不让大人。带他去逛超市，他要自己在货架间跑来跑去，爸爸怕他走失，要抱他，他会直，使人无法抱他，嘴里还会喊着“我自己拿”，“我自己走”。他会要求自己吃饭，看到别人用筷，他执意要用，并闭嘴，拒绝别人喂他。结果他会得桌、地板、衣服、脸上，到都是饭，大人忍无可忍时，他却显一副得意的样。他非要自己爬上柜拿东西，那些名贵的摆设在他里似乎一钱不值，他肆无忌惮地推开它们，只为拿到一个气球……

“真是一个惹人心烦的家伙！”“他似乎在故意和我们作对！”“该教训教训这个家伙，我就不信不了他！”父母经常会冒这样的念，但千万不要真的在孩上发你的火气，我可以肯定地说：孩不是故意捣，在孩刚刚确认自己是一个与他人不同的独立的人的时候，他对显示自己的独立能力很兴趣，而这也是锻炼他独立的机会。

在没有危险、对外界不构成伤害的情况下，我们不妨一个旁观者，或是一幕即兴皂剧的观众。带着观赏的心情看孩的表演，那会其乐无穷！

我不是故意捣

孩会把倒在餐桌上，他只是想看看动的样。这是一尝试。有一天，孩偶尔把碰洒，白的在餐桌上成一条小河，然后顺着桌边滴答滴答下，这是多么奇妙的事情！孩惊奇地注视着自己亲手创造的奇迹，兴奋地喊着：“下白雨了！”妈妈不愿看到刚煮好的浪费掉，又不忍心破坏孩的兴致，只能在一旁无可奈何地看着。第二天，妈妈把煮好的端上桌，孩故意打翻杯，又开始观看“白雨”，妈妈再也不能容忍了，孩说：“地板想喝。”妈妈哭笑不得。

孩能的荒唐事让我们无法预见，难以想像，父母经常会被一个两岁的孩得措手不及。他也许会把鞋装锅里，把刚洗好的豆芽菜撒在地上，还一副帮你活的样。

不忍心责备他，因为他肯定不是恶意的，但是事情本确实让人生气。那就就事论事好了，千万不要因此说：“你在故意捣，你是一个坏孩。”华人小说吧电站

2～3岁（2）