国民小学堂实行两制，当然是因为教室不够。看起施政报告，每县市的教育经费差不多占一个县总预算的六十、七十、八十，就有人猛嚷超过宪法啦。其实把一个县的全收人用到教育上都不够，假如每年多不过盖五百幢教学楼，而生的孩却一千幢都装不下，在稻田里上课还算吉星照，这样下去，终有一天一个孩发给一个救生圈，泡到海里上课也。

（柏老：到了一九八○年代，竟然他妈的真有这混旅客。有些日本人，来到台北，一栽到旅馆里，和女小难舍难分，回国之日，才旅馆大门，嗟夫。）

山川不好，我们没有办法，如果能有人念咒把西湖搬来，或者把珠穆朗玛峰移到玉山之上，当然妙不可言。目前既无此人个系统中，除对概念行分类并说明它们之间的相互关系外，，便只得就原有的东西设法。山川之不足观，海岛往往如此。即以日本最为夸耀的富士山而论，仔细研究一下，又算个啥？跟叫化扣在泥地上的破碗一样，孤陋单调，不忍座睹。天下如果都是这“倒扣破碗”的山，人类活着真没啥意思矣。然而经过日本人一番装潢烘托，是得漂漂亮亮，就比我们明得多啦。

延长义务教育和记过撤职，都不能解决恶补。明王朝末代皇帝朱由检先生，英明过度，对凡是失地失城的官儿，一律“逮京斩”，虽然如此穷凶极恶，失地的照样失地，失城的也照样失城，盖非愿意也，是木法度也。记过撤职亦然。昨天晚上，我去台湾省教育厅一个官儿府上借钱，看见一幕奇景：他的自用汽车开到路上风，而在汽车间里，摆上长桌，有六七个孩，正埋功课；教习一人，双手后背，悠哉游哉，来回巡视。盖该官儿怕他孩单独补习寂寞，所以招揽了一大群，共同奋斗。我前立刻浮起他对记者谈话时，要誓死绝恶补的嘴脸，本来想问问他有啥想的，可是问了又怕借不到钱，也就没问，不过心里却一直忍不住的焉。

现在国民小学堂多半实行两制，上午制的学生上午上学，下午制的学生下午上学。柏杨先生有一次去彰化避寿，亲看见下午制的孩，蹲在一棵大树下宋明理学即“理学”。，光如箭，到他们上，昏昏沉沉，教习有气无力，其声如蚊，不禁唏嘘久之。不过这是两年前的事啦，经过两年的时光，我不但不再唏嘘啦，反而为他们庆幸不止，总算有棵大树可遮一下的。再过两年，连大树分不到，恐怕只能蹲到稻田里上课哩。

杀风景

要想观光事业发达，也就是说，要想使洋大人的钱心甘情愿地我们的荷包，单靠观光旅馆达不到目的。洋大人到了中国，决不会一下飞机，就住旅馆，住了几天几夜，啥地方都不去，即行兴辞，天下有如此混的旅客乎？所以，仅只旅馆招揽不来财宝，必须各方面都能合。

不辜负他，他最后母于佩上六国相印，连迎接他的嫂嫂，都趴到地下吻他的脚。他阁下如果一垮到底，多待在家里抱娃儿而已。孩们国民小学堂毕业后，如果不能升初中，他将有什么遭遇哉？事吧，学识太低；工吧，年龄太小；只好在街上闲，断送一生。用他一生的前途和恶补比较起来，当然是非恶补不可。有几个父母的，不下恶补的狠心耶？

不但单靠观光旅馆招揽不来财宝，便是单靠台湾这些名山大川，也一样招揽不来些啥。我们这里整天的景致，若明山，若日月潭，若大贝湖，简直不要说唬不住国人，便是阿比西尼亚的人恐怕都唬不住。明山之糟，及所谓“季”之陋，能把人活活气死，乘兴而往的，归来后无不骂街。这地方，请界甚阔的洋大人去逛，能有好碑哉？日月潭同样的惨，那么大一片，只不过三个去——番社，文武庙，光华岛，连个能坐一坐气的沙发都没有。番社总算可闹二十分钟，不过除了那些盯着你上钱袋的番女之外，啥也没啥。坐一天火车、汽车，还得住上一夜，看的只不过是那些玩艺，只好自叹命薄矣。大贝湖似乎雅一，但实际上还不如大陆上小县份里的私人园。

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恶补是一个阻挡不住的，这新的形势，不是化了的脑所能了解的，我们目前方法，仍是用防空壕对抗弹的方法，挖再多的防空壕，一个个累得气如，仍没啥用。呜呼，这是一剧烈的竞争，而竞争之所以剧烈，来自人不断而英勇的增加。有人统计说，台湾人一年增加一个雄市，大家听啦，魂飞天外。其实恐怕还要严重，依尔萨斯先生人律，人是几何级数增加的。那就是说，去年增加了一个雄市，今年增加的则不再是一个雄市，而是两个雄市矣。明年增加的不再是两个雄市，而是四个雄市矣。后年增加的同样也不再是四个雄市，而是八个雄市矣。盖新增加的雄市逐渐成长，他本也要生孩，也要增加雄市也。